چکیده:
اقدامپژوهی از رویکردهای مهم در پژوهشهای کیفی بهشمار میرود. در این رویکرد، پژوهشگر یا مرجع تغییر و تحوّل، مساله یا مشکل را شناسایی میکند و برای حل مشکل یا ایجاد تغییر، بهطور دقیق اطلاعاتی را جمعآوری میکند و سپس به اقدام مناسب مبادرت میورزد و از نتایج اقدام ارزیابی به عمل میآورد. بههمین دلیل، اقدامپژوهی بهعنوان روشی برای رشد کارکنان در حین خدمت شناخته شده است. در مقالة حاضر، اقدامپژوهی تعریف میشود و سپس سیر تکامل آن، ویژگیها و محاسن آن بررسی و بیان میگردد. آنگاه به کاربرد آن در علوم رفتاری پرداخته میشود.
خلاصه ماشینی:
"هرچنـد لـوین بـرای پاسـخ بـه ایـن سؤال ، اقدام پژوهی را به طور روشن تعریف نکرد، ولی معنی مورد نظرش را بیش تـر در توصیف هدف و رویه هایی برای انجام دادن چنین پژوهشی مـنعکس سـاخت ؛ سـپس ، صاحب نظران به تعریف این رویکرد پژوهشی پرداختند که در زیر به چند نمونه از آنهـا اشاره می شود.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) شکل (۲): چرخه اقدام پژوهی (سومخ و مک براید، ۱۹۸۹) هرچند الگوهای مختلفی از جانب صاحب نظران برای اقدام پژوهی ارایه شده اسـت ، اما در همه آنها محورها و ویژگی های مشترکی وجود دارد که برخی از آنها عبارتند از: الف .
نکته ای که در بحث جمع آوری داده ها وجود دارد این است که ، علایـق زیـادی کـه پژوهشگر را به سمت انجام تحقیق هدایت می کند، ممکن اسـت ، باعـث انحـراف او از مسیر اصلی پژوهش شده و یافته های او را در مسیرهای پیچیده و دشـوار قـرار دهـد و سبب جهت گیری آنها شود.
در فرآیند جمع آوری و توسعه داده ها، جهت دست یابی به آنچه برای سـاختن یـک پروژه مورد نیاز است ، پژوهشگر در ابتدا از طریق مشاهده ، مصاحبه و جمع آوری اسناد و مدارک شخصی ، شروع می کند که این سه به طور خلاصه در زیر بیان شده اند.
بـرای مثـال ، آیـا اهـداف پژوهش ، اغلب بر مشکل گشایی برای سازمان خاصی متمرکز است یا بر ایجاد تعمیم پذیری نظری برای جامعه وسیع تر؟ این پرسش ها و ابهام ها هنگامی محور توجه قرار می گیرند کـه اقدام پژوهی با سایر روش های تحقیق مقایسه شوند."