چکیده:
هدف این پژوهش، بررسی جهت و پایداری روابط کارآفرینی سازمانی، تعهد سازمانی و چابکی سازمانی در کارکنان دانشگاه سمنان است. روش انجام پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل 486 نفر از کارکنان دانشگاه دولتی شهر سمنان بودند. نمونهگیری به روش تصادفی ساده انجام شده و تعداد 214 نفر بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامههای استاندارد شده کارآفرینی سازمانی، چابکی سازمانی و تعهد سازمانی است. روایی محتوایی پرسشنامه از سوی تعدادی از صاحبنظران و روایی سازه با استفاده از تحلیل عامل تاییدی مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامهها به ترتیب، 92/0 برای کارآفرینی سازمانی، 87/0 برای تعهد سازمانی و 91/0 برای چابکی سازمانی به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادههای پرسشنامه در بخش آمار استنباطی از آزمونهای تی (T) تکنمونهای، تحلیل عاملی تاییدی و مدل ساختاری استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که کارآفرینی سازمانی هم بهطور مستقیم و هم بهطور غیر مستقیم بهواسطه تعهد سازمانی نقش کلیدی را در توسعه چابکی سازمانی دارد. همچنین تعهد سازمانی تاثیر مثبت، مستقیم و معنیدار بر چابکی سازمانی دارد.
خلاصه ماشینی:
"رابطه کارآفرینی سازمانی با چابکی سازمانی: آزمون نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه سمنان) The Relationship between Organizational Entrepreneurship and Organizational Agility: Testing the Mediator Role of Organizational Commitment تاریخ پذیرش مقاله: 02/03/95 تاریخ دریافت مقاله: 29/08/95 علیاکبر امین بیدختی 1 سید احمد محمدی حسینی 2 عذرا حسینپور 3 Aliakbar Amin Beidokhti Seyed Ahmad Mohammadi Hoseini Ozra Hosseinpoor هدف این پژوهش، بررسی جهت و پایداری روابط کارآفرینی سازمانی، تعهد سازمانی و چابکی سازمانی در کارکنان دانشگاه سمنان است.
با این حال، نظام آموزش عالی و دانشگاهها به شکلی از چابکی نیاز دارند تا دانشگاهها بتوانند به سمت استفاده از مؤلفههای چابکی در مدیریت دانشگاهها حرکت کنند؛ اما از آنجایی که مطالعات علمی اندکی در خصوص ارتباط چابکی سازمانی، تعهد سازمانی و کارآفرینی سازمانی وجود دارد، سؤال اصلی پژوهش حاضر این است که آیا چابکی سازمانی بر کارآفرینی سازمانی کارکنان دانشگاه سمنان تأثیر دارد و آیا تعهد سازمانی در رابطه میان چابکی سازمانی و کارآفرینی سازمانی نقش میانجی دارد؟ برای پاسخ به این سؤالها، کارکنان دانشگاه سمنان بهعنوان نمونه پژوهش، مطالعه و بررسی شدند.
ریچارد شارپ 4 (2012)، چابکی استراتژیک در دانشگاه را توانایی دانشگاه، بهعنوان یک نظام انسانی در حال حیات برای شکوفا شدن و یادگیری از امواج مداوم تغییر تعریف میکند بهطوری که Moghaddam, Khorakian & Maharati Guerrero, Kirby & Urbano Zain, Rose, Abdullah & Masrom Richard Sharpe تغییر، بخش طبیعی و غیر قابل اجتناب زندگی سازمانی باشد و نه بخش جدا و رویدادی تهدیدکننده."