چکیده:
پژوهش حاضر که از نظر هدف ، کاربردی و از نظر روش ، توصیفی – همبستگی بود، به ارائه مدلی در جهت شناسایی ارتباط سرمایه فکری و توانمندسازی روانشناختی کارکنان زن واحدهای دانشگاه های آزاداسلامی در شهر تهران می پردازد. جامعه آماری پژوهش ، کلیه کارکنان زن دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران (واحدهای علوم و تحقیقات ، تهران شمال ، جنوب و مرکز) بودند که تعداد ١٦٠٠ نفر میباشند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و فرمول کوکران ، تعداد ٣١٠ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه بود و برای تحلیل داده های جمع آوری شده از نرم افزار SPSS و PLS استفاده شد. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین سرمایه های فکری سازمان و ابعاد آن از قبیل سرمایه های انسانی، سرمایه های ساختاری و سرمایه های ارتباطی با توانمندسازی روانشناختی کارکنان وجود دارد.
خلاصه ماشینی:
"Kang & Snell 111 شاهبندزاده و بهرامی (١٣٩٢)، نیز در پژوهش خود اشاره داشته اند که دانش ، مهارت ، توانایی و قابلیت های کارکنان که به عنوان شاخص هایی از سرمایه فکری شناخته میشوند از جمله عواملی هستند که بر توانمندسازی کارکنان تأثیر دارند.
نتایج دیگری که از فرضیه های فرعی پژوهش حاصل گردید این است که سرمایه های انسانی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران تحت عنوان دانش فردی، مهارت ها، تواناییها و تجارب موجود در کارکنان با توانمندسازی روان شناختی آنان دارای ارتباط مثبت و معناداری است .
علاوه بر این در فرضیه سوم نیز تأیید گردید که سرمایه های ارتباطی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران که اشاره به وجود ارتباطات با محیط های برون دانشگاهی دارد، با توانمندسازی روانشناختی کارکنان آن دانشگاه نیز دارای ارتباط مثبت و معناداری است .
بدین ترتیب با توجه به تأیید فرضیه اصلی پژوهش و ارائه مدلی که در قسمت های بالا به آن پرداخته شد، به مدیران و مسئولین دانشگاه پیشنهاد میشود شرایطی را فراهم آورند که در آن توجه به شاخص های سرمایه فکری در اولویت کاری قرار بگیرد و ارزیابیهای پیوسته از این شاخص ها در سطوح مختلف سازمان داشته باشند تا نقاط قوت و ضعف دانشگاه در رابطه با این شاخص ها در جهت توانمندسازی کارکنان مشخص شود.
International Journal of Operations & Production Management, Vol. 32, No 5,PP."