چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین میزان انطباق پذیری شغلی دانشجویان ورودی جدیـد دانشـگاه تهـران در سـال ١٣٩٣ انجام گرفت ، به این منظور ١٠٥٧ نفر از دانشجویان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. به پرسشنامه انطباق پذیری مسیر شغلی ساویکاس پاسخ دادند؛ و چهار بعد از ابعاد انطباق پذیری شغلی دغدغه ، کنترل ، کنجکاوی و اعتماد و عوامل مرتبط با آن مورد بررسی قرار گرفت . با استفاده از روش آماری میانگین ، انحراف معیار و شاخص تحلیل واریانس جهت بررسـی تفاوت بین ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی با عوامل مرتبط با آن مورد بررسی قرارگرفت ؛ تفاوت معناداری بین ابعاد انطبـاق پذیری شغلی با عوامل مرتبط بدست آمد. نتایج توصیفی ابعاد انطباق پذیر شغلی دانشجویان بیانگر این بـود کـه حـدود ٤٩ درصد دانشجویان دغدغه بالا دارند وحدود ٤٣/٣ درصد دانشجویان کنتـرل بـالا دارنـد و حـدود ٥٣/٣ درصـد دانشـجویان کنجکاوی بالا دارند و حدود ٤٧/٤ درصد از دانشجویان اعتماد بـالا در مسـیر شـغلی خـود دارنـد و در کـل حـدود ٥٠/٢ درصد دانشجویان از انطباق پذیری شغلی بالایی برخوردار بودند.تفاوت میزان ابعاد انطباق پذیری شغلی باجنسیت (دختر و پسر) بررسی و نشان داد که دختران دغدغه بیشتری نسبت به پسران دارند و تفاوت بین آنها معنادار بود، میزان ابعـاد انطبـاق پذیری شغلی با سن ، تفاوت معناداری نشـان نـداد. مـی تـوان از ایـن نتـایج در رشـد و ارتقـاء سـطح انطبـاق پـذیری شـغلی دانشجویان استفاده نمود.
خلاصه ماشینی:
"بنابراین وقتی وظیفه یا نقشی به افراد محول می شود و یا تغییرات یا شوک هائی در وظایف کاری آنها رخ می دهـد، افـراد قابل انطباق به صورت زیر شناخته می شوند: الف ) دغدغه درباره آینده شغلی ، ب ) کنترل کردن تلاش خـود جهـت آمـاده شدن برای آینده شغلی ، ج ) نمایش کنجکاوی بوسیله بررسی خود و سناریوهای آینده و د) افزایش خودکارآمدی و اعتماد برای دنبال کردن آرزوهای شخصی ( ساویکاس و پورفلی ،٢٠١٢).
به عبارت دیگر این پژوهش به دنبال این سوال اصلی بود که آیا در شروع سال های تحصیلی وقتی فرد وارد دانشگاه می شود میزان انطباق پذیری او چگونه است ؟ ساویکاس در یک مدل پیچیده و پویا نشان داد که فرد انطباق پذیر هم درونی و هم بیرونی با محیط مشارکت می کند و در مورد آینده شغلی خویش نگران است و دغدغه آن را دارد و کنترل فردی روی آینده حرفه ای را افزایش می دهد و می تواند با تغییر کنار بیایید و ظرفیت منطبق شدن با آن را دارد.
نتایج حاصل از این پژوهش همچنین نشان می دهد که ٤٨/٨ درصد دانشجویان زیر حد متوسط انطباق پذیری کلی هستند طبق نظریه انطباق پذیری افرادی که به وظایف مرحله ی کشف از بعد دغدغه برای آینده ، حس کنترل روی آن ، کنجکاوی برای تجربه ی گزینه های ممکن کشف فرصت های اجتماعی نزدیک شوند وبه شرکت در طراحی آینده ی شغلی و اجرای طرح هایی برای تبدیل آن به واقعیت ، اعتماد داشته باشند."