چکیده:
جامعه آماری تحقیق حاضر را آن دسته از دختران روستایی تشکیل می دهند که در 1389، در استان همدان زندگی می-کردند و از آن میان، صد نفر از طریق نمونه گیری به روش تصادفی دومرحه ای انتخاب شدند. پژوهش به صورت پیمایشی صورت گرفت. روایی ظاهری ابزار تحقیق از طریق کارشناسان فن، و ضریب اعتبار آن با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که دختران روستایی با پنج دسته مشکل (عامل) روبه رو هستند، که مشکلات فرهنگی- اجتماعی در اولویت نخست قرار دارند؛ و در مجموع، این عوامل بیش از 77 درصد واریانس کل را تبیین می کنند؛ همچنین، متغیرهای فردی و اجتماعی بر کمیت و کیفیت مشکلات دختران روستایی تاثیر می گذارد. در پایان، با توجه به نتایج به-دست آمده، توصیه هایی برای حل مشکلات دختران روستایی ارائه می شود.
This study mainly aims at investigating the issues and problems of rural girls. Statistical society includes the rural girls living in Hamedan province in 2010; and among them، one hundred people are selected through sampling in a two-stage random method. This is a survey study that the validity of its tool was admitted by technical experts and its validity coefficient was also confirmed by Cronbach’s alpha (92.50). Study results indicate that the rural girls face five categories of problems (factors) and among these، the first priority goes to the cultural-social problems; also، 77.784 percent of the total variance is totally explained by these factors; in addition، the individual and social variables influence the rural girls’ problems. Finally، according to the study results، a number of recommendations in solving the rural girls’ problems are also presented .
خلاصه ماشینی:
"جدول ۲- مشکلات دختران روستایی بر حسب اولویت (=N) مشکلات دختران روستایی CV SD M اولویت نبود مکان مناسب برای آموزش و اطلاع رسانی دختران روستایی ۰/۲۵ ۱/۰۸۶ ۴/۲۵ ۱ عدم دسترسی به منابع مفید آموزشی ۰/۳۰ ۱/۱۷۸ ۳/۸۷ ۲ عدم دسترسی به مراکز و اماکن تفریحی ۰/۳۰ ۱/۱۶۱ ۳/۸۱ ۳ عدم دسترسی به امکانات رفاهی مناسب ۰/۳۱ ۱/۱۹۵ ۳/۸۴ ۴ کار زیاد در خانه و مزرعه ۰/۳۱ ۱/۱۹۴ ۳/۷۸ ۵ نامشخص بودن نتایج تلاش های دختران روستایی در عرصة اقتصادی ۰/۳۴ ۱/۲۰۱ ۳/۵۴ ۶ محدودیت های اجتماعی و آزادی عمل بسیار محدود ۰/۳۵ ۱/۲۵۴ ۳/۶۱ ۷ بی توجهی به ظرفیت ها و توانایی های دختران روستایی ۰/۳۶ ۱/۳۲۰ ۳/۷۱ ۸ نیاز مالی ۰/۳۶ ۱/۲۵۰ ۳/۴۴ ۹ مسائل و مشکلات بهداشتی ۰/۳۶ ۱/۲۲۴ ۳/۴۲ ۱۰ سطح پایین آموزش ۰/۳۷ ۱/۳۱۳ ۳/۵۵ ۱۱ تنوع مسئولیت ها در خانواده ۰/۳۹ ۱/۳۸۱ ۳/۵۴ ۱۲ وجود ممنوعیت های اجتماعی متعدد در جامعه ۰/۳۹ ۱/۳۵۲ ۳/۴۹ ۱۳ عدم مشارکت در تصمیمات خانواده ۰/۳۹ ۱/۲۴۵ ۳/۱۶ ۱۴ اصرار به ازدواج در سنین پایین ۰/۳۹ ۱/۲۳۳ ۳/۱۲ ۱۵ عدم توجه به نظرات دختران در امور مربوط به خودشان در سطح خانوار ۰/۴۰ ۱/۲۰۶ ۳/۰۲ ۱۶ عدم امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالا ۰/۴۱ ۱/۴۵۸ ۳/۵۷ ۱۷ وجود تبعیض بین دختران و پسران روستایی ۰/۴۱ ۱/۴۳۲ ۳/۵۰ ۱۸ مخالفت با ادامه تحصیل دختران ۰/۴۱ ۱/۳۹۳ ۳/۴۱ ۱۹ نرخ بی سوادی بالای دختران روستایی ۰/۴۱ ۱/۲۳۸ ۳/۰۴ ۲۰ بی توجهی خانواده ها به نیاز دختران روستایی ۰/۴۱ ۱/۲۰۸ ۲/۹۳ ۲۱ مخالف با کار و فعالیت های اجتماعی روستاییان ۰/۴۲ ۱/۴۵۹ ۳/۴۴ ۲۲ پایین بودن جایگاه دختران روستایی در مقایسه با پسران در خانواده ۰/۴۴ ۱/۴۹۴ ۳/۳۶ ۲۳ ضعف اعتماد به نفس ۰/۴۴ ۱/۳۳۷ ۳/۰۱ ۲۴ اجبار در تبعیت بی چون و چرا از سنت ها ۰/۴۵ ۱/۳۲۶ ۲/۹۱ ۲۵ شفاف نبودن اهداف دختران روستایی برای آینده ۰/۴۶ ۱/۳۶۷ ۲/۹۷ ۲۶ نبود معیار مشخص برای ازدواج ۰/۴۶ ۱/۲۹۲ ۲/۷۸ ۲۷ احساس حقارت ۰/۴۷ ۱/۳۸۸ ۲/۹۵ ۲۸ احساس ناامنی ۰/۵۰ ۱/۴۰۷ ۲/۸۳ ۲۹ ازدواج اجباری ۰/۵۴ ۱/۲۹۶ ۲/۴۱ ۳۰ ۱- خیلی کم ؛ ۲- کم ؛۳-متوسط ؛ ۴-زیاد؛ ۵-خیلی زیاد منبع : نتایج تحقیق براساس داده های پژوهش ، ازدواج اجباری آخرین اولویتی است که دختران روستایی در استان همدان به مثابه مشکل از آن یاد کرده اند (میانگین ۲/۴۱، انحراف معیار ۱/۲۹۶)، در حالی که در برخی از استان های کشور چون کردستان ، خوزستان و سیستان و بلوچستان ، ازدواج اجباری از مهم ترین مشکلات دختران روستایی است (ضمیری ، ۱۳۸۲)."