چکیده:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی مضامین فلسفی در داستانی برای کودکان، با هدف آموزش فلسفه اسلامی برای کودکان است. با توجه به اینکه خاستگاه و ساختار اکثر برنامه های فلسفه برای کودک، اندیشه های متفکران غربی است، باید متناسب با تفکر و فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، به بازنویسی متون کهن و یا خلق آثار جدیدی در زمینه فلسفه برای کودکان پرداخته شود. در راستای تحقق این مقصود، با طرح داستانی نشئت گرفته از فرهنگ فلسفه اسلامی برای کودکان و طرح سوالاتی برگرفته از محتوای داستان، سعی بر آموزش مضامین فلسفی است که کودکان را وادار به اندیشیدن در رابطه با مسائلی میکند که در حیطه آموزش به کودکان کمتر مورد توجه واقع میشود. در پژوهش حاضر با روش توصیفی ـ تحلیلی سعی بر این است که میتوان با داستانی برگرفته از تفکر و فرهنگ بومی، چگونه اندیشیدن را به کودکان آموزش داد.
خلاصه ماشینی:
"سؤالات کلی داستان - معنا و مفهوم هر فصل و ارتباط آن با سایر فصول و معنای کل داستان چیست؟ - چرا هیچ دو چیزی عین هم نیستند؟ - آیا با رفتن پیش آنها که مثل ما هستند تنهایی ما برطرف میشود؟ - آیا عدم و خلاء واقعی در عالم داریم؟ - آیا غفلت، علت اصلی تنها شدن است؟ - اشتباهاتمان را باید چطور جبران کنیم تا به جایگاه اولیه خود برگردیم؟ - آیا فهمیدن افکار و احساسات دیگران ممکن است؟ جدول شمارة 2 سؤالات هستیشناسانة داستان سؤالات معرفتشناسانة داستان سؤالات ارزش شناسانة داستان - آیا سرزمین «هیچی» وجود دارد؟ - چه چیزی موجب میشود تا هر موجودی تشخص داشته باشد و چیزی عین آن نباشد؟ - عامل حقیقی حرکت کفشها چه بود؟ - تفاوت سارا و بدنش چیست؟ - اگر هر کسی خودش خودش است چطور میتواند دیگران را بشناسد؟ - آیا کفش قبل از دیدن سایر چیزها و لنگة خودش میتواند خودش را بشناسد؟ - آیا کفشها از قبل همدیگر را میشناختند؟ - رفتار بد سارا چه بود و چه نتیجه بدی داشت؟ - سارا برای جبران رفتار بد خود چه کاری انجام داد؟ مضامین هستیشناسی 1.
5. رابطة نفس و بدن وقتی کفش میفهمد که خود سارا علت اصلی حرکت است، سؤال مهمتر مطرح میگردد که نفس چیست؟ و چگونه با بدن در ارتباط است؟ از نظر فیلسوفان اسلامی نفس ذاتا مجرد و فعلا مادی است؛ به این معنا که نفس خودش از جنس عقول است اما برای انجام افعال و رسیدن به غایاتش نیاز به واسطه که همان جسم مادی است دارد."