چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان با توجه به جنسیت انجام شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان خوابگاهی مشغول به تحصیل دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در سال تحصیلی ٩٥-٩٤ بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان ٢٠٠ نفر از آن ها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های اعتیاد به اینترنت یانگ (١٩٨٨)، جهت گیری مذهبی آلپورت (١٩٥٠) و اهمال کاری سولمون و راثبلوم (١٩٨٩) استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد بین تمامی مولفه های اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت معنادار وجود داشت (٠٠٥>p). همچنین از میان مولفه های جهت گیری مذهبی، جهت گیری مذهبی درونی با تمامی مولفه های اهمال کاری تحصیلی رابطه منفی معنادار داشت (٠٠٥>p). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی درونی میتوانند اهمال کاری تحصیلی را پیش بینی کنند و تقریبا بخش متوسطی از واریانس نمرات اهمال کاری تحصیلی بر اساس اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی درونی تبیین میشود. با توجه به نتایج به دست آمده میتوان گفت اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی از عوامل مهمی هستند که میتوانند در اهمال کاری تحصیلی دانشجویان نقش داشته باشند. به والدین و کلیه برنامه ریزان تعلیم تربیت توصیه میشود که با آموزش های مناسب ، استفاده مفید از اینترنت و افزایش جهت گیری مذهبی درونی را به دانش آموزان و دانشجویان آموزش دهند.
خلاصه ماشینی:
"همچنین پیشینه پژوهشی نشان داد که متغیرهای اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی میتوانند با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان رابطه داشته باشند، اما تحقیقات در این زمینه بسیار محدود است .
همان گونه که قبلا اشاره گردید یافته دیگر پژوهش نشان داد که جهت گیری مذهبی درونی میتواند به صورت منفی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان را پیش بینی کند، در تبیین نتیجه حاضر میتوان به این نکته اشاره کرد که افرادی که دارای نگرش مذهبی درونی هستند بیشتر از سایر افراد احساس تعهد دارند و با داشتن معیارهای اخلاقی متعالی، تلاش زیادی دارند که کارهای نیک و بد را تشخیص دهند و همچنین با توجه تعهدی که نسبت به انجام به موقع کارها دارند، معمولا تکالیف و وظایف خود را در وقت مقرر انجام میدهند.
مطالعات و پیمایش های صورت گرفته عمدتا تأییدکننده آن است که کشور ایران یک کشور دارای ایدئولوژی مذهبی بر پایه اسلام است و چون در جمع مسلمانان نسبت زنان و مردان در باورهای مذهب یکسان است ، پس میتوان به این نتیجه دست یافت که مسائل و موضوعاتی که باهم مذهب نیز مرتبط هستند، برای هر دو جنس یکسان باشد، متغیرهایی مانند تعهد، مسئولیت پذیری و انجام دادن تکالیف علاوه بر این ، با توجه به اینکه در محیط های دانشگاهی دانشجویان پسر و دختر به میزان یکسانی از اینترنت برخوردار هستند، هر دو جنس ممکن است اعتیاد به اینترنت داشته باشند و به تبع آن اهمال کاری تحصیلی و افت تحصیلی نشان دهند."