چکیده:
مسئله ی مورد مطالعه در این پژوهش بدین صورت است که میخواهیم نگرش معلمان ، والدین و کارشناسان را درباره ی طرح ارزشیابی کیفی-توصیفی سنجش کنیم . هدف این پژوهش بررسی طرح ارزشیابی توصیفی در اجرا از نظر معلمان ، کارشناسان و والدین مدارس ابتدایی شهرستان کبودرآهنگ در سال تحصیلی ٩٦-١٣٩٥ با روش توصیفی-پیمایشی می پردازد. نمونه آماری پژوهش شامل تعداد ٦٠ نفر از معلمان ، ١٠٠نفر از والدین و ٣٠ نفر از کارشناسان آموزش و پرورش شهرستان کبودرآهنگ می باشد که به طور تصادفی ساده انتخاب شدند و از آنان از طریق پرسشنامه محقق ساخته مجزایی در سه بخش معلمان ، والدین و کارشناسان با ٢٤ گویه ی بسته پاسخ در مقیاس لیکرت نظرسنجی به عمل آمد. با بهره گیری از نظرات متخصصان آموزش و پرورش و ٥نفر از اساتید روانشناسی و روان سنجی، روایی صوری و محتوایی پرسشنامه تایید شد و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ ٠/٩٣ محاسبه گردید. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون مناسب آماری در سطح استنباطی انجام شد. پس از بررسی و تایید نرمال بودن توزیع نمرات از طریق آزمون کالموگروف اسمیرنف ؛ از آزمون های پارامتریک مناسب چون «t تک نمونه ای» استفاده شده است . یافته های پژوهش نشان داد: که اجرای طرح ارزشیابی کیفی-توصیفی از نظر معلمان ، والدین و
خلاصه ماشینی:
"با توجه به داده های مندرج در جدول (٢-١)، آزمون t، درجه آزادی و سطح معنی داری به ترتیب برابراست با ٤/٠٧̵، ٥٩، ٠/٠٠٠١ که نشان میدهد، تفاوت معناداری بین میانگین بدست آمده پاسخها با میانگین پرسشنامه وجود دارد، میانگین پاسخ ها کمتر از میانگین پرسشنامه است ، بنابراین می توان گفت : از دید معلمان مورد مطالعه اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در حد کمی موجب تغییر رفتار فراگیران شده است .
با توجه به داده های مندرج در جدول (١٢-١)، آزمون t، درجه آزادی و سطح معنی داری به ترتیب برابراست با ١٠/٧-، ٩٩ و ٠/٠٠٠١ که نشان می دهد، تفاوت معناداری بین میانگین بدست آمده پاسخها با میانگین پرسشنامه وجود دارد، میانگین پاسخ ها کمترازمیانگین پرسشنامه است ، بنابراین می توان گفت : از نظر والدین اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در حد کمی در بهبود روابط فراگیر- معلم - والدین تاثیر داشته است .
با توجه به داده های مندرج در جدول (١٣-١)، آزمون t، درجه آزادی و سطح معنی داری به ترتیب برابر است با ٣/٠١-، ٢٩ و ٠/٠٠٥ که نشان میدهد، تفاوت معناداری بین میانگین بدست آمده پاسخها با میانگین پرسشنامه وجود دارد، میانگین پاسخ ها کمتر از میانگین پرسشنامه است ، بنابراین میتوان گفت : از دید کارشناسان اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در حد کمی در بهبود روابط فراگیر- معلم - والدین تاثیر داشته است ."