چکیده:
"موقعیت اجتماعی" یکی از عواملی است که می توان آن را با مولفه هایی چون سن، جنس، شغل، استفاده از وسایل و امکانات بهداشتی، رفاهی، تفریحی و. . . ارزیابی نمود. در همین راستا به مجموعه فعالیت هایی که افراد در نقش اجتماعی گوناگون انجام می دهند و همچنین ارزشی که جامعه وگروه های اجتماعی برای هر نقش قایل می شوند، پایگاه اجنماعی گفته می شود. در این میان معلم اساسا به دلیل نوع شغلی که دارد و همچنین نحوه ی ارتباط با افراد انسانی دارای پایگاهی ویژه در جامعه است. که در مقایسه با سایر پایگاه های مشاغل دیگر قابل مطالعه و بررسی است. آن چه که در این جا مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته است عبارت است: ارزیابی پایگاه شغل معلمی در مقایسه با سایر مشاغل در شهرستان مسجدسلیمان". همچنین در این تحقیق به بررسی عوامل تاثیر گذار بر تعیین منزلت شغل معلمی نیز پرداخته شده است. جمعیت آماری این تحقیق را ٧٣٦ نفر از اولیاء دانش آموزان تشکیل می دهد. برای انجام کا رپرسشنامه ای با تعداد سوالات باز و بسته برای آزمون ها فرضیات ساخته است. و همچنین برای تعیین جایگاه معلم در بین سایر مشاغل، سی شغل در نظر گرفته شده تا با دادن نمره جایگاه مشاغل عموما و جایگاه معلم خصوصا مشخص شود. در این مطالعه فرضیات در نطرگرفته شده که درآنها رابطه بین پایگاه اجتماعی معلم به عنوان متغیر وابسته امکانات مالی، مدرک تحصیلی، رشته تحصیلی، جنسیت، سن و سابقه معلمی به عنوان متغیر مستقل مورد سنجش قرار گرفته است. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج زیر بدست آمد: جایگاه معلمی در بین سایر مشاغل مشخص شده در رتبه هشتم قرار گرفت و معلوم شد که پایگاه اجتماعی معلم با امکانات مالی، رشته تحصیلی و مدرک تحصیلی ارتباط مستقیم دارد. همچنین مشخص شد که سن، جنس و سابقه تاثیر چندانی در میزان پایگاه اجتماعی معلم ندارد.
پس از نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود برای افزایش منزلت اجتماعی معلم در جامعه کاستی های مادی این شغل در حد امکان برطرف شود، امنیت و ثبات شغلی او تامین شود و فرصت ها و بورس های علمی در اختیار او قرار گیرد و امکانات ارتقاء سطح تحصیلات برای او فراهم شود.
خلاصه ماشینی:
"بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج زیر بدست آمد: جایگاه معلمی در بین سایر مشاغل مشخص شده در رتبه هشتم قرار گرفت و معلوم شد که پایگاه اجتماعی معلم با امکانات مالی، رشته تحصیلی و مدرک تحصیلی ارتباط مستقیم دارد.
تغییر این نگرشها زمان لازم دارد و این تغییرها بیشتر در گرو چگونگی تکامل اجتماعی است و اقدامات فردی میتوانند عوامل نیرو بخش و تقویت کننده تکامل اجتماعی باشد" (قاسمی پویا ، ١٣٧٩، ٣٤) تحقیقی دیگر احمد کرم حسن زاده در لرستان با عنوان "بررسی پایگاه اجتماعی معلم در جامعه "در سال تحصیلی ٧٦-٧٥ بر روی نمونه ٩٦٠ نفر از سرپرست خانواده های نقاط شهری انجام شده است فرضیه هایش به شرح زیر مورد تأیید قرار گرفته و تقریبا به نتایج مشابهی با سایر تحقیقات مرتبط رسیده است .
مطالعه ی کنونی با هدف آگاهی از نگرش مردم نسبت به معلم و تعیین منزلت او در شهر مسجدسلیمان سازماندهی شد که در ذیل به طرح نتایج کلی مطالعه انجام شده می پردازیم : ١- مطالعه کنونی به ما نشان می دهد که جایگاه معلم در بین سایر مشاغل نسبتا بالا ارزیابی شده و از بین سی شغل مطرح شده با میانگین ٥٦/ ٦١ در گروه هشتم قرار گرفت و با توجه به میانگین سایر مشاغل معلوم می شود که جمعیت مورد مطالعه مسایل مادی، امور معنوی و پرستیژ اجتماعی را در نظر داشته اند."