چکیده:
مشارکت اجتماعی یکی از نیازهای اجتماعی انسان و ضامن بقاء حیات فردی و اجتماعی در جوامع است. مشارکت اجتماعی نه تنها عامل تقویت همبستگی در شبکه های اجتماعی است و به توسعه نهادهای مدنی و دموکراتیک می انجامد، بلکه میزان این مشارکت ها بیانگر سطح توسعه یافتگی جوامع به حساب می آید. به صورتی که امروزه به مشارکت به عنوان مولفه اساسی و تفکیک ناپذیر توسعه نگریسته می شود. در این راستا وسایل ارتباط جمعی به عنوان یکی از مهم ترین وسایل ایجاد تغییرات در جوامع بشری، روند مشارکت اجتماعی را که از عناصر توسعه اجتماعی است تسریع می نماید. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش وسایل ارتباط جمعی، از جمله تلویزیون و شبکه های اجتماعی مجازی در مشارکت اجتماعی دانشجویان رشته های جامعه شناسی و علوم ارتباطات اجتماعی در دانشگاه های علامه طباطبایی، تهران، آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات و واحد تهران مرکزی می باشد. روش پژوهش پیمایش است که در آن پژوهشگر با استفاده از پرسشنامه، اقدام به بررسی موضوع کرده است. روش نمونه گیری در این پژوهش، نمونه گیری سهمیه ای است که شکلی از نمونه گیری طبقه ای متناسب به شمار می آید و حجم نمونه 294 نفر از دانشجویان فوق الذکر در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری می باشد. نتایج نشان می دهد که میزان استفاده از تلویزیون و شبکه های اجتماعی برای مشارکت اجتماعی بسیار ناچیز است. در مورد میزان مشارکت اجتماعی دانشجویان دکتری نسبت به دانشجویان کارشناسی ارشد تفاوت معناداری وجود ندارد. مشارکت اجتماعی دانشجویان متاهل بیشتر از دانشجویان مجرد است و با افزایش سن، بیشتر هم می شود. در ضمن گروه های جامعه شناسی مشارکت بیشتری نسبت به گروه های علوم ارتباطات اجتماعی دارند.
خلاصه ماشینی:
رسانه های دنیای امروز، دارای ویژگیها و امتیازات متعدد دیگری نیز هستند که به اختصار برخی آثار و کارکردهای مثبت و شایع آنها عبارت است : تسهیل همگرایی میان ملت ها، ایجاد نهادهای محلی، منطقه ای و ملی و بین المللی، توسعه شهرنشینی، افزایش دانش و آگاهیهای مردم ، افزایش درآمد سرانه ، توسعه اقتصادی و سیاسی، افزایش مناسبات فرهنگی و مبادلات اقتصادی و اجتماعی و علمی، پیشبرد سیاست های ملی و افزایش سطح مشارکت اجتماعی، همراهی با افکار عمومی برای مشروعیت و تصمیم قدرت و دموکراتیک شدن حکومت ، کمک به برقراری صلح جهانی، کارکرد اطلاع رسانی، ایجاد تخصصی و بالا بردن سطح دانش فنی و نوآوری و کمک به توسعه سیاسی و جریان آزاد اطلاعات که به آزادی بیشتر جوامع منجر میشود (vazch.
همچنین از افراد گروه نمونه خواسته شد میزان انگیزه خود در استفاده از شبکه های اجتماعی را برای کسب اخبار و اطلاعات ، سرگرمی و توسعه ارتباطات شخصی، به اشتراک گذاشتن تجربه تبلیغات را با پاسخ به گویه های زیر در یک طیف از صفر تا ١٠٠ علامت بزنند.
همچنین نتایج جدول های فوق حاکی از آن است که میزان تغییراتی که میزان استفاده از تلویزیون برای مشارکت اجتماعی تبیین میکند بیشتر از میزان استفاده از شبکه های اجتماعی است در نتیجه فرض پژوهش تایید میشود.
جدول (١٧): آزمون t مستقل برای بررسی تفاوت دو گروه دانشجویان جامعه شناسی و علوم ارتباطات آزمون لوین آزمون برابری میانگین ها مشارکت اجتاع F سطح معنی داری t df سطح معنی داری می 0/429 0/513 2/70 272 0/003 نتایج جدول بالا نشان میدهد که مقدار معناداری آزمون لوین بیشتر از ٠/٠٥ است که این نتیجه حاکی از رعایت مفروضه همگنی واریانس ها بین دو گروه دانشجویان جامعه شناسی و علوم ارتباطات است .