چکیده:
پرورش هویت حرفه ای پایدار، بویژه در کار مشاوره، فرایندی زمانبر است، این پژوهش با هدف «تحلیل تجارب فارغ التحصیلان حرفه های یاورانه در مسیر حرفه ای شدن» انجام شده است تا داده هایی برای روشن سازی، آموزش و نظارت شغلی فراهم گردد. روش تحقیق از نوع کیفی (پدیدار شناسی) و نمونه گیری از نوع هدفمند است. نمونه پژوهش شامل 23 نفر از فارغ التحصیلان رشته مشاوره که میانگین 4 سال سابقه کار مشاوره داشتند می شد که طی مصاحبه به شیوه نیمه ساختار یافته تجارب خود را در انتقال به مرحله حرفه ای اعلام داشتند. پس از جمع آوری اطلاعات، کد گذاری کلمات و جملات مهمترین تجارب انتقال آزمودنی ها تحت عنوان (تجربه احساس هویت حرفه ای، انتظارات موثر بر هویت حرفه ای، استعاره های مشاورین از حرفه خود و نگرششان درباره پاداش دهنده های شغلی مشاوره)، تحلیل و تنظیم شد. پاسخ های آزمودنی ها نشان می دهد که آنان به الزامات این حرفه آگاهند و احساس ارزشمندی و تاثیر گذاری در حرفه خود دارند. نتایج این پژوهش، نقاط قوت، تهدید ها و خلاهای فرایند تربیت مشاورین را مشخص ساخته و می تواند برای برنامه ریزی و برنامه ریزان آموزشی حوزه مشاوره مورد استفاده قرار گیرد.
خلاصه ماشینی:
بررسی تحلیلی تجربهی انتقال به کار حرفهای فارغ التحصیلان حرفههای یاورانه حسین سلیمی بجستانی 1 چکیده تاریخ دریافت: 20/12/93 _ تاریخ پذیرش: 25/1/94 پرورش هویت حرفهای پایدار، بویژه در کار مشاوره، فرایندی زمانبر است، این پژوهش با هدف «تحلیل تجارب فارغ التحصیلان حرفههای یاورانه در مسیر حرفهای شدن» انجام شده است تا دادههایی برای روشن سازی، آموزش و نظارت شغلی فراهم گردد.
اما اینها کافی نیست، شخصیت افراد ابعاد دیگری نیز داردکه باید به آنها توجه شود به عنوان یک قاعده کلی هر چه جنبههای بیشتری از Council for Accreditation of Counseling and Related Educational Programs [CACREP] professional leadership roles of counselor education supervision Gibson,.
لذا با توجه به مطالب مطرح شده و اینکه تجارب انتقال به کار حرفهای بخش مهمی از زندگی هریک از ما را تشکیل میدهد و افراد در این مرحله، همه مؤلفههای شغلی یعنی نگرش ها، ارزشها، مهارتها و پیشداوریهای خود را یکجا در بوته آزمایش قرار میدهند (سوکی نیک و همکاران؛ترجمه فرجی،1383)، هدف تحقیق تعیین تحلیلی تجارب انتقال به کار حرفهای فارغ التحصیلان مشاوره و روان شناسی است تا از طریق اطلاعات بدست آمده شرایط موجود تربیت مشاوران روشن و به برنامه ریزی آینده دست اندرکاران کمک شود روش روش تحقیق مقاله ی حاضر، کیفی است.
در پژوهش حاضر که در نوع خود کاری نو و بدون سابقه بوده است، محقق تجارب فارغ التحصیلان این رشتهها را در انتقال به کار حرفهای از منظر خودشان بررسی کرده است.