چکیده:
هدف: هدف تحقیق حاضر پیش بینی عملکرد خانواده دانشجویان با توجه به انواع شیوه های مقابله با استرس بود. روش: نمونه مورد مطالعه در تحقیق حاضر 317 دانشجو بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ابهر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه شیوه های مقابله ای (CSQ) راجر و همکاران و پرسشنامه ابزار سنجش خانواده (FAD) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتیجه تحقیق نشان داد بین شیوه شناختی مقابله با استرس و اختلال در عملکرد خانواده رابطه منفی و معنادار وجود دارد. بین شیوه هیجانی مقابله با استرس و اختلال در عملکرد خانواده رابطه مثبت و معنادار وجود دارد اما بین شیوه اجتنابی و انفصالی مقابله با استرس و عملکرد خانواده رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین نتیجه تحقیق نشان داد که شیوه هیجانی و شناختی مقابله با استرس حدود 26 درصد ازتغییرات عملکرد خانواده در دانشجویان را تبیین می کند. نتیجه گیری: برای بهبود عملکرد خانواده دانشجویان می توان شیوه های مناسب مقابله با استرس را به آنها آموزش داد.
خلاصه ماشینی:
"جدول ٢ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه شیوه های مقابله با استرس و عملکرد خانواده (رجوع شود به تصویر صفحه) توجه به جدول ٢نشان مـی دهـد کـه بـین شـیوه شـناختی مقابلـه بـا اسـترس و عملکـرد خانواده ٠/٤٢٣- رابطه وجود دارد و این همبستگی در سطح یک صدم معنادار است .
توجه به جدول ٢نشان مـی دهـد کـه بـین شـیوه هیجـانی مقابلـه بـا اسـترس و عملکـرد خانواده ٠/٤٤٩ رابطه وجود دارد و این همبستگی در سطح یک صدم معنادار اسـت .
به منظور پیش بینی عملکرد خانواده از روی شیوه های مقابله از تحلیل رگرسـیون گـام بـه گام استفاده شده است که نتایج آن ارایه میشود: جدول ٣ضریب همبستگی چند متغیره و ضریب آن در تحلیل رگرسیون خطای استاندارد برآورد مجذورR R مدل 20/921 .
2 الف :پیش بینی کننده ها:شیوه هیجـانی ب : پـیش بینـی کننـده هـا: شـیوه هیجـانی ، شـیوه شناختی توجه به جدول ٣نشان میدهد در گام اول شیوه هیجانی که همبستگی قـوی تـری کـه بـا عملکرد خانواده داشته وارد معادله رگرسیون شده ضریب همبسـتگی چنـد متغیـره ٤٤٩/.
بـرای بررسـی معنـاداری مجـذور Rمحاسـبه شـده از آزمـون F(تحلیـل واریانس )استفاده شده که نتایج آن در زیر ارایه میشود: جدول ٤تحلیل واریانس در رگرسیون چند متغیری (رجوع شود به تصویر صفحه) الف :پیش بینی کننده ها: شیوه هیجـانی ب : پـیش بینـی کننـده هـا: شـیوه هیجـانی ، شـیوه شناختی توجه به جدول ٤نشان میدهد که Fمحاسبه شده در هر دو گام معنادار است .
Perthicurtin university of technology and telethon institute for child health research students."