چکیده:
در میان همه نهادهای جامعه، تعلیم و تربیت، نهادی بنیادی و اساسی است که نقش منحصر به فردی دارد و تمام نهادهای اجتماعی دیگر به آن وابسته است. تعلیم و تربیت، رسالت اصلی انبیاست، و این خود نشاندهنده جایگاه مهم و غیر قابل انکار نهاد تعلیم و تربیت در سعادت و پیشرفت هر جامعه به سمت آرمانهای خود است. اداره تربیت پاسداری سپاه عهدهدار تربیت پاسدارانی است که ماموریت اصلی آنها دفاع از انقلاب اسلامی و حفظ دستاوردهای آن است. طراحان دورهها و طرحهای تربیتی سپاه، به موازات این کار و بهمنظور تدوین نظام جامع تعلیم و تربیت در سپاه اقدامات فراوانی انجام دادهاند. این پژوهش به بررسی اصول تعلیم و تربیت در ماموریتهای تربیتی سپاه ـ از جمله طرح صادقین که موضوع این تحقیق است ـ پرداخته است. هدف مقاله، بررسی و استخراج اصول تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در ماموریتهای تربیتی سپاه است. تحقیق از نظر ماهیت، کیفی و از لحاظ هدف، کاربردی، و از لحاظ روش توصیفی ـ تحلیلی است. منابع این تحقیق بیانات و مکتوبات مقام معظم رهبری است. نتایج پژوهش، نشان داد که اصول تعلیم و تربیت مورد نظر مقام معظم رهبری در سه حیطه اعتقادی، اجتماعی و اخلاقی باید در "طرح صادقین" گنجانده شود و مورد توجه قرار گیرد.
خلاصه ماشینی:
شهاب الدین مشایخی (١٣٩٠) در تحقیقی با عنوان اصول تربیت از دیدگاه امام علی علیه السلام میگوید: اساسا در منابع تربیت دینی نباید اولویت را به پیگیری شیوه های جزیی داد، بلکه نیل به اصول قواعد جامع که دربرگیرنده چارچوب تربیتی از دیدگاه دین است ، یگانه انتظار صحیح و مناسبی است که در رویارویی با این منابع باید مد نظر قرار گیرد.
رسیدن به قرب الیالله ، "تقرب " و پرورش عبد صالح ، "عبودیت " در تعلیم و تربیت اسلامی هدف غایی و نهایی است و از این رو برای داشتن نظام جامع تعلیم و تربیت باید در رأس اصول قرار بگیرد؛ هم چنین "تفکر" که در اسلام از اهمیت والایی برخوردار، و از ملزومات هر پاسدار در عملکرد صحیح در صحنه و میدان عمل است نیز غفلت شده است .
دیگر اصول در "طرح صادقین " در حیطۀ اعتقادی به بیان ویژگیهای اهل ایمان پرداخته و تأکید و توجهی که در دیدگاه مقام معظم رهبری بر اصول شده و ژرف اندیشی و عمق نگاه ایشان به مسئلۀ تعلیم و تربیت قابل تأمل و بررسی است .
در حیطۀ اجتماعی، مقام معظم رهبری نقش معلم را در تعیین سرنوشت ملت ، تعیین کننده تر از نقش والدین میدانند و این نقش را "تراز اول " بیان میکنند و میفرمایند در تربیت اسلامی، محتوا باید اسلامی شود؛ آنچه در نظام تعلیم و تربیت مورد غفلت و بیتوجهی قرار گرفته است .