چکیده:
هدف: هدف از این پژوهش مطالعه تاثیر تحصیلات دانشگاهی در دوره کارشناسی بر هویت ملی دانشجویان دختر دانشگاه قم بود.
روش: پژوهش توصیفی از نوع علی _ مقایسهای بود. جامعه آماری شامل 2420 دانشجوی دختر دانشگاه قم بود که تعداد 335 نفر از آن ها با روش نمونه گیری طبقهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه هویت ملی لطف آبادی با پایایی 92/. بود. دادهها با استفاده از روشهای تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) و مقایسه دو میانگین مستقل(T) تحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که بین هویت ملی دانشجویان با توجه به سال ورود تفاوت معناداری وجود دارد و در سایر متغیرها مانند دانشکده محل تحصیل، وضعیت سکونت، وضعیت تاهل و سن تفاوت معناداری وجود ندارد.
نتیجه گیری: در مجموع به نظر میرسد هویت ملی تحت تاثیرمتغیرهای آموزشی، فرهنگی و اجتماعی محیط دانشگاه است و به همه آن ها باید توجه شود.
خلاصه ماشینی:
"Oppenheimer Barrett Forrest Maehr Manouka Dixon Tseung Sahlabadi Edensor Clandinin& Connelly Wing- Hung Gurdem&Karseth کیاکجوری(1386) از پژوهش خود به این نتیجه رسید که علاوه بر شرایط و محیط مطلوب خانواده، شبکه ارتباطی گسترده، که در دانشجویان متأهل و اعضای انجمنهای دانشجویی مشاهده میشود، نیز بر تقویت هویت ملی دانشجویان مؤثر است.
جدول چهار: نتایج آزمون تعقیبی شفه برای بررسی معناداری تفاوت با توجه به سال ورود (رجوع شود به تصویر صفحه) همان طوری که مشاهده میشود میتوان نتیجه گرفت که فقط بین میانگین هویت ملی ورودیهای سال1389و1390 با میزان 048/.
این نتیجه با یافتههای پژوهش رضایی، منصوری بککی و عابدینی بلترک(1390) هماهنگ است که نشان داد بین هویت ملی دانشجویان رشتهها و دانشکدههای مختلف تفاوت معناداری وجود ندارد.
پژوهشهای کلاندینینوکاتلی(2000)،رضایی کلانتری، حسن زاده و موسوی جعفرکلایی(1390)، نوروزی، جنت فریدونی و مشاکلایه(1393) و کیاکجوری(1384) نیز نشانگر آن است که محیط فرهنگی و اجتماعی فضاهای آموزشی، تعامل دانشجویان با یکدیگر، تعامل دانشجویان با استادان و وجود تشکلهای دانشجویی بیشترین تأثیر را بر هویت ملی دانشجویان دارند و رشتهها یا برنامههای درسی نسبت به آنها در درجات بعدی اهمیت قرار دارند.
ه) پیشنهادها و محدودیتها براساس نتایج پژوهش حاضر و با توجه به وضعیت نوجوانان و جوانان از بعد فرهنگی به ویژه در دانشگاهها بحرانهایی چون احساس ناامیدی، از خود بیگانگی فرهنگی، بحران هویت و امید بستن به قدرتهای بیگانهو فرهنگ مهاجرت به کشورهای دیگر در بین دانشجویان مشاهده میشود، برنامه ریزان و مسئولان دانشگاه باید بیش از پیش به موضوع مهم هویت ملی دانشجویان که آینده سازان جامعه میباشند توجه و اهتمام ورزند.
The impact of globalization on national identity (case study university students in Tehran).
Factors contributing to the enhancement of national identity (Case Study: Students' Cultural Management, University of Applied Science,Rasht)."