چکیده:
بررسی اقدامات اجرایی جذب هیئت علمی در بین نظامهای آموزشی مختلف هدف این تحقیق بود. که بدین منظور در سه سوال تحقیق، به بررسی اقدامات کنونی وزارت علوم، چیستی اقدامات دانشگاههای دولتی دنیا و نیز بررسی اقدامات به کارگیری استاد در حوزه علمیه سابق پرداخته شد.
روش: برای بررسی اقدامات وزارت علوم و تجربه دانشگاههای دولتی دنیا، از روش کتابخانه ای و برای بررسی اقدامات حوزه علمیه، از روش پدیدارنگاری با ابزار مصاحبه پاره ساختاریافته استفاده شد. روایی صوری و محتوایی سوالات مصاحبه توسط متخصصان و پایایی تحلیلها از روش پایایی بازآزمون(94/0) و پایایی بین کدگذران(79/0) تایید شد. جامعه تحقیق، تمامی مدیران و معاونان مدارس حوزه علمیه، محققان مسائل حوزه و افراد با سابقه حوزه بودند که با روش نمونه گیری هدفمند، شناسایی و با آنها مصاحبه شد و مصاحبه ها، ضبط و پیاده سازی و تحلیل شد.
یافته ها: یافته های بخش مطالعاتی منتج به شناسایی 73 اقدام و یافته های بخش کیفی منتج به شناسایی 38 اقدام در جذب حوزه علمیه شد.
نتیجه گیری: پس از بررسی کلی اقدامات اشاره شده در دانشگاههای دولتی ایران، دانشگاههای دولتی دنیا و حوزه علمیه سابق قم، برای اصلاح اقدامات کنونی جذب هیئت علمی وزارت علوم، پیشنهادهایی مطرح شد.
خلاصه ماشینی:
"جذب هیئت علمی در دانشگاههای دولتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، شامل چه اقداماتی میباشد؟ برای پاسخ به این سؤال، به بررسی مجموعه قوانین مربوطه پرداخته شد و اقدامات آن در دستهبندی چهارگانۀ منابع انسانی، شناسایی و برای تطابق بهتر در ستون سوم جدول 2 بیان شده است.
در خصوص نحوۀ اطلاعرسانی(اقدامات 6 تا 10 مرحلۀ نیرویابی)، دانشگاههای دولتی ایران و دنیا با هدف شایستهگزینی و استقرار نظام عادلانه، اقدام به اطلاعرسانی گسترده و سراسری میکنند؛ امری که در حوزه به سه علت تعریف نشده بود: اول، سطح بالای علمی حوزۀ قم و عدم نیاز به اساتید دیگر استانها؛ دوم، نبودن هیچ نوع رابطۀ استخدامی در حوزه که خودبهخود حساسیت امر به کارگیری را نیز کاهش میداد؛ سوم، کوچک بودن منطقۀ جغرافیایی و آشنایی نسبی همۀ مدارس و اساتید با یکدیگر.
اقدامات 21 تا 26 از محور انتخاب، هر چند در نظام حوزۀ سابق به صورت بند قانونی، هیچ اجباری بر آن مترتب نبوده، ولی رخداد هر کدام از این اقدامات نیز در فضای کوچک و رفت و آمدهای رسمی و غیر رسمی، کاملا طبیعی و مرسوم بوده است؛ مسئلهای که در خصوص دانشگاههای ایران کمتر رخ میدهد و علت آن نیز حجم بالای متقاضیان و در برخی موارد، متفاوت بودن محل زندگی متقاضی با محل دانشگاه است که صرفا به یک یا دو جلسه مصاحبۀ حضوری ختم میشود.
Scientific Report of the Revision Employment Regulations of Faculty Members Universities and Higher Education Institutions Research and Technology."