چکیده:
هدف این پژوهش ارائه مدل پارادایمی و نظاممند توسعه دیپلماسی علمی کشور مبتنیبر قابلیتهای دانشگاه امام صادق(ع) و نیز اولویتبندی راهبردهای ناظر بر آن است. این پژوهش مبتنیبر استراتژی پژوهشی دادهبنیاد و براساس رویکرد نظاممند استراوس و کوربین بهدنبال استخراج مدل پارادایمی توسعه دیپلماسی علمی بوده و با استفاده از روش IPA اقدام به اولویتبندی راهبردهای آن کرده است. برای این منظور نخست 18 تن از استادان، خبرگان و متخصصان حوزه دیپلماسی علمی در دانشگاه امام صادق(ع) شناسایی و مورد مصاحبه قرار گرفتند و در مرحله بعد با فرآوری دادهها و مفاهیم، مقولههای سطحهای 1 و 2 مدل پارادایمی استخراج شد. در گام پسین پژوهش راهبردهای به دست آمده با استفاده از نظرات 15 تن از افراد اولویتبندی شد. براساس مراحل طیشده مشخص شد که حرکت به سمت توسعه دیپلماسیعلمی در دانشگاه امام صادق(ع) با توجه به قابلیتهای پویای آن شرایط و عوامل ویژهای دارد و خواهان ظرافتهای خاصی را در طراحیها است. ارتقا قابلیتهای دانشگاه، تقویت جایگاه بینالمللی ج.ا ایران، مقابله با کژکارکردهای دیپلماسی علمی در دانشگاههای علوم انسانی و تحقق ماموریت ج.ا.ایران نسبت به مستضعفین جهان اسلام از جمله پیامدها و نتایج پیادهسازی چارچوب توسعه دیپلماسیعلمی در دانشگاههای علوم انسانی است، همچنین راهبرد «بینالمللیسازی دانشگاه» بیشترین اولویت را میان راهبردهای ارائه شده دارد.
The purpose of this study is to provide a paradigmatic and systematic model for developing Iran’s science diplomacy، based on capabilities of the Imam Sadiq University and prioritizing its strategies. This study is based on data-driven management strategy and according to systematic approach of Strauss and Corbin wants in order to obtain paradigmatic model of the Science Diplomacy development and by using IPA methodology، has prioritized its strategies. For this purpose، 18 professors، experts and professionals of science diplomacy at the Imam Sadiq(AS) University have been identified and interviewed. At the next stage، by processing data and concepts، Level 1 and Level 2 concepts of the paradigmatic model have been obtained. At the next step، the strategies were prioritized using the opinions of 15 persons priorly selected as the sample. According to taken steps، it has become clear that moving towards the development of science diplomacy at the Imam Sadiq(AS) University due to its dynamic capabilities needs special qualifications and factors and special delicacies in its designs and plans. Some of results of implementing the science diplomacy at the Human Sciences Universities are as follows: enhancing the capabilities of the university، strengthening the international position of the Islamic Republic of Iran، dealing with the dysfunctions of the science diplomacy at the Human Sciences Universities and fulfilling the mission of the Islamic Republic of Iran towards the poor people of Muslim world. The "university internationalization" strategy also has the highest priority among the proposed strategies.
خلاصه ماشینی:
برای این منظور نخست ١٨ تن از استادان، خبرگان و متخصصان حوزه دیپلماسی علمی در دانشـگاه امـام صادق (ع) شناسایی و مورد مصاحبه قرار گرفتند و در مرحله بعد با فرآوری دادههـا و مفـاهیم ، مقولـه هـای سطح های ١ و ٢ مدل پارادایمی استخراج شد.
</رجوع شود به تصویر صفحه> <رجوع شود به تصویر صفحه> </رجوع شود به تصویر صفحه> <رجوع شود به تصویر صفحه> شکل ١ مدل نظاممند و پارادایمی توسعه دیپلماسی علمی در دانشگاه امام صادق(ع) </رجوع شود به تصویر صفحه> ٨-روش IPA شیوه کار این تکینک این گونه است که ابتدا پژوهشگر بـا مـرور ادبیـات نظـری پـژوهش ، تحلیـل مضمون و یا دیگر روشها مؤلفه ها یا شاخص های متغیری را به دست می آورد کـه مـی خواهـد مـورد سـنجش قـرار دهـد.
به عبارت دیگر پیامدها همان خروجی ها و پیش بینی مدل از آینده است که در این پژوهش عبارت از ارتقا قابلیت های دانشگاه در توسعه دیپلماسی علم ، تقویت جایگاه بین المللی ج.
(2012), Promoting a dynamic capabilities of the Islamic Republic of Iran business schools: the School of Management and Islamic thought, case study: University of Imam Sadiq.
Science &amp; Diplomacy, 2(1).