چکیده:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین اثربخشی آموزش خلاقیت در افزایش خلاقیت کودکان انجام شد.
روش: طرح پژوهش نیمه آزماشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل است. به همین منظور
تعداد ٦٠ کودک ٨ تا ١٣ ساله (دختر و پسر) که در زمان اجرای این پژوهش در سال ١٣٩٦ در شهر تهران
سکونت داشته و در کلاس های خلاقیت کده دانشگاه صنعتی شریف ثبت نام شده بودند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و ٣٠ نفر از آنها به عنوان گروه آزمایش و ٣٠ نفر به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته
شد. به منظور اندازه گیری از پرسشنامة سنجش خلاقیت تورنس ( ١٩٦٦ ) استفاده شد. پس از آموزش
خلاقیت این پرسشنامه مجددا توسط گروه آزمایش تکمیل شد. سپس از طریق نرم افزار 21 SPSS-
تجزیه و تحلیل داده های آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام گرفت. به منظور آزمودن
فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد.
نتایج: نتایج آماری نشان داد که آموزش خلاقیت می تواند منجر به افزایش معنادار زیرمقیاس های سیالی، انعطاف پذیری و بسط فکری (01/0>P) در کودکان شده اما در میزان ابتکار آنها تاثیری نداشت.
نتیجه گیری: آموزش خلاقیت موجب افزایش خلاقیت و بسط فکری کودکان می شود که به نوبة خود در
پیشرفت کودکان موثر واقع می شود
خلاصه ماشینی:
به همين منظور تعداد ٦٠ کودک ٨ تا ١٣ ساله (دختر و پسر) که در زمان اجراي اين پژوهش در سال ١٣٩٦ در شهر تهران سکونت داشته و در کلاس هاي خلاقيتکده دانشگاه صنعتي شريف ثبت نام شده بودند به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و ٣٠ نفر از آن ها به عنوان گروه آزمايش و ٣٠ نفر به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد.
نتايج : نتايج آماري نشان داد که آموزش خلاقيت ميتواند منجر به افزايش معنادار زيرمقياس هاي سيالي ، انعطاف پذيري و بسط فکري (٠/٠١> p) در کودکان شده اما در ميزان ابتکار آن ها تأثيري نداشت .
واژه هاي کليدي: خلاقيت ، کودکان ، سيالي، انعطاف پذيري، بسط فکري، ابتکار ١٢٦ / مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي، سال سوم ، شماره سي و سه ، تابستان ١٣٩٧ * * * * * مقدمه کودکان در دنياي خاص خود به دنبال لذت کشف کردن راه هاي جديد هستند.
بررسي اثربخشي آموزش خلاقيت در افزايش خلاقيت کودکان / ١٢٩ يافته ها توزيع فراواني و درصد افراد گروه نمونه بر حسب جنسيت و سن در جدول زير نشان داده شده است .
توزيع فراواني و درصد گروه نمونه بر حسب جنسيت و ترتيب تولد (به تصویر صفحه رجوع شود) شاخص هاي گرايش مرکزي و پراکندگي مربوط به نمرات متغير چهار زيرمقياس خلاقيت يعني سيالي ، انعطاف پذيري، بسط فکري و ابتکار در جدول زير ارائه شده است .