خلاصه ماشینی:
در طلبه انقلابی، باید نگاه تمدنی و اسلام جامع و پاسخگو ریشه پیدا کند اشاره: وقت و مدیریت زمان در زندگیاش از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی ساعاتی را که بین میبد تا قم از دوران طلبگی تا به امروز سپری کرده است به یاد دارد؛ همین وقتشناسی و مدیریت زمان و تقسیم انرژی و ساعات عمر، او را به مدلی از سیستم محوری سوق داده است که مسئولیتهای مختلف و بعضا سنگین و کلان، او را از کارهای حوزوی و درس و بحث جدا نکرده است، روحیهای که ما را بر آن داشت که کمی زودتر از ساعت ملاقات به جامعالمصطفیالعالمیه برویم؛ این مرکز بزرگ علمی بینالمللی توانسته است بیش از یکصد هزار طلبه را تعلیم دهد و آنان را با فرهنگ ناب اسلام و معارف شیعه آشنا سازد؛ جامعهالمصطفی تنها مرکز علمی است که این تعداد طلبه غیر ایرانی را با زبان رسمی ام القرای جهان تشیع آشنا سازد.
» او شاگرد مراجع بزرگ و اساتید بزرگ حوزه علمیه قم در عصر خود است، اندیشههای امام خمینی را رویکرد چهارمی در برابر سه رویکرد دیگر در حوزههای علمیه میداند و بر این باور است که به لطف هدایتها و حمایت رهبری معظم انقلاب، حوزهی انقلابی توان آن را دارد که به گسترة گفتمان غالب خود در داخل و خارج از کشور بیفزاید و بسترهای شکلگیری تمدن اسلامی را فراهم سازد.
به عنوان اولین سئوال از محضر حضرتعالی، فضای جدیدی که حضرت امام در حوزه و به دنبال آن در عرصه بینالملل ایجاد کردند، چه برکاتی داشت و چه آسیبها و خطراتی، آن را تهدید میکند؟ این بحث بسیار مهمی است که باید مورد بازنگری و توجه مستمر قرار بگیرد.