چکیده:
در سازمان هایی که به امر آموزش نیروی انسانی اهمیت بیشتری داده می شود، نیروی انسانی اساسا درصدد کسب اطلاعات و راهکارهای عملی جدید به منظور دستیابی به بهره وری و کارایی بهتر می باشد و این گونه سازمان ها از خصوصیات پویایی، خلاقیت و بالندگی در جهت ایجاد تحولات اثربخش در عوامل درون سازمانی و تعامل با محیط اجتماعی خود برخوردار هستند. مساله اصلی پژوهش حاضر آن بوده است که چه آسیب ها و مشکلاتی در زمینه حمایت مدیران از توسعه و بالندگی منابع انسانی وجود دارد؟ و اینکه چگونه می توان وضعیت پشتیبانی مدیران از این فعالیت ها را بهبود بخشید به گونه ای که حداکثر بهره وری و نتایج از این سرمایه گذاری به دست آید؟ بنابراین آنچه که مساله اصلی پژوهش حاضر را تشکیل می دهد عبارت است از آسیب شناسی حمایت مدیران سازمان منطقه آزاد کیش از توسعه و بالندگی منابع انسانی به منظور دستیابی به راهکارهایی که اثربخشی این یادگیری ها را افزایش دهد. جامعه آماری شامل 315 نفر از کارکنان سازمان منطقه آزاد کیش و 21 نفر از مدیران سازمان مذکور بود که بر طبق جدول کرجسی و مورگان و همچنین از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای 175 نفر به عنوان حجم نمونه کارکنان و 21 نفر به عنوان حجم نمونه مدیران انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی – پیمایشی بوده و داده های مورد استفاده در این مطالعه از طریق پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پس از جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی شامل جداول توزیع فراوانی و نمودارها و آمار استنباطی شامل آزمون t تک نمونه ای، آزمون t مستقل (t دو نمونه ای)، آزمون فریدمن، آزمون کولموگوروف اسمیرنوف و تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) مورد پردازش قرار گرفت. نتایج به دست آمده از بررسی سوالات تحقیق نشان داد که موانع اساسی در زمینه حمایت از مدیران وجود دارد و راهکارهایی برای غلبه بر این آسیب ها پیشنهاد شده است.
خلاصه ماشینی:
نتيجه عدم توجه به اين فرايند خطير سبب شده است که در اين تحقيق به پژوهش هايي استناد شود که مؤيد عدم اثربخشي برنامه هاي توسعه منابع انساني به واسطه عدم پشتيباني از 1 1-American Society for Training and Development برنامه هاي توسعه کارکنان است .
١٠) نبود نظارت کافي بر عملکرد مديران (خراساني و ملامحمدي، ١٣٨٩)؛ ١١) عدم توانايي مديران در تسهيل يادگيري کارکنان؛ ١٢) عدم وجود مشوق ها؛ 1 1-Chartered Institute of Personnel and Development ١٣) نداشتن زمان کافي؛ ١٤) ترس از جانشين پروري (٢٠٠٥ ,Coetzer)؛ ١٥) مرتبط نبودن اهداف دورههاي آموزشي با اهداف ملموس سازمان: بدون ترديد يکي از موانع پشتيباني مديران، جداسازي اقدامات آموزش و توسعه منابع انساني از راهبرد کسب و کار سازمان است .
در اين بررسي سطح پاسخگويي به روشهاي افزايش ميزان پشتيباني مديران از فعاليت هاي آموزش و توسعه منابع انساني از ديدگاه کارکنان با مقدار متوسط و نظري ٣ مقايسه شد.
همچنين براي نمايش رتبه بندي روشهاي افزايش ميزان پشتيباني مديران از فعاليت هاي آموزش و توسعه منابع انساني از ديدگاه کارکنان از نمودار راداري استفاده شد.
براي مقايسه ميانگين نظرات درباره روشهاي افزايش ميزان پشتيباني مديران از فعاليت هاي آموزش و توسعه منابع انساني در دو جمعيت کارکنان و مديران سازمان منطقه آزاد کيش با توجه به متغيرهاي جمعيت شناختي با تعداد دسته هاي متغيرهاي جمعيت شناختي از آزمون t مستقل (t دو نمونه اي) و تحليل واريانس يک طرفه (ANOVA) استفاده شد.
· مديران نسبت به کارکنان روشهاي افزايش ميزان پشتيباني از فعاليت هاي آموزش و توسعه منابع انساني را مساعدتر ارزيابي کردند.