چکیده:
هدف از انجام این پژوهش، تعیین نقش هوش معنوی و سبک های هویت در عجین شدن کاری داوطلبان ورزشی سیزدهمین دوره المپیاد دانشجویی دانشگاه های کشور بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه ی نیروهای داوطلب شرکت کننده در سیزدهمین المپیاد فرهنگی ورزشی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه های سراسر کشور بودند. با توجه به محدود بودن تعداد داوطلبان (230 نفر) شرکت کننده در این رویداد، نمونه آماری برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد (N=n). برای گردآوری داده ها از پرسش نامه های استاندارد هوش معنوی کینگ (2008)، سبک های هویت برزونسکی (1992) و عجین شدن کاری لاداهل و کنجر (1965) استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها نشان داد که هوش معنوی تاثیر مستقیم و مثبتی در سبکهای هویت دارد؛ همچنین سبکهای هویت تاثیر مستقیم و معناداری بر عجین شدن کاری دارد. در ضمن، هوش معنوی به طور غیر مستقیم و به واسطه سبک های هویت بر عجین شدن کاری تاثیر مثبت دارد. بنابراین بهبود هوش معنوی می تواند از طریق تقویت مولفه های هویت، احتمال عجین شدن کاری داوطلبان ورزشی را بیشتر کند و مدیران با در نظر گرفتن این مولفه ها در هنگام جذب داوطلبان می توانند با طراحی برنامه های آموزشی بهتر، وابستگی داوطلبان را به محیط بیشتر و از این طریق داوطلبان رویدادی و کوتاه مدت را به داوطلبان سنتی و درازمدت تبدیل کنند.
خلاصه ماشینی:
نتايج سلمان پور و همکارانش (١٣٩٤) حاکي از وجود ارتباط بين هوش معنوي و سبک هاي هويت دانشجويان است (٣٣).
با اين حال ، کمتر مطالعه اي يافت شد که نقش هوش معنوي را (به عنوان يک عامل شناختي) در کنار سبک هاي هويت (به عنوان يک عامل اجتماعي) بر ميزان عجين شدن و ارتباط اثربخش داوطلبان رويدادهاي ورزشي با کار خود مطالعه کرده باشد.
بنابراين پژوهش حاضر به دنبال اين است که نقش هوش معنوي داوطلبان رويدادهاي ورزشي را هم به صورت مستقيم و هم با واسطه گري سبک هاي هويت بر عجين شدن کاري آنان مطالعه کند (شکل ١).
به طور کلي ضريب همبستگي بين سبک هاي هويت با هوش معنوي و عجين شدن کاري به ترتيب برابر ٠/٤٧ و٠/٢٤ معنادار است .
در اين مدل عجين شدن کاري به عنوان متغير برون زا و فاکتورهاي هوش معنوي و سبک هاي هويت به عنوان متغيرهاي درون زا مدنظر قرار گرفتند.
هوش معنوي غيرمستقيم و به واسطه متغير سبک هاي هويت (٠٢٥-=β) بر روي عجين شدن کاري تأثير داشته است .
بحث و نتيجه گيري هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي نقش مستقيم هوش معنوي و نقش غيرمستقيم آن بر عجين شدن کاري به واسطه سبک هاي هويت داوطلبان ورزشي سيزدهمين المپياد فرهنگي-ورزشي بود.
بر اساس يافته هاي پژوهش ، هوش معنوي به طور غيرمستقيم و به واسطه متغير سبک هاي هويت توانسته است در عجين شدن کاري (٠٣٩=β) نقش داشته باشد.
"The Psychological Conditions of Meaningfulness, Safety and Availability and the Engagement of the Human Spirit at Work", Journal of Occupational & Organizational Psychology, 77, P.