چکیده:
هدف این مقاله واکاوی نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان خلاق با توجه با اسناد بالادستی است.
امروزه تعلیم و تربیت از دشوارترین، ظریف ترین و پرثمرترین امورانسانی و امری پرارج به حساب میآید.
نقش معلمان در این امر بسیار حساس، مهم، موثر و سازنده است. به عبارت دیگر، رکن اصلی آموزش
هرکشور معلمان آن مملکت می باشند که با تربیت معلمانی تراز، میتوان به اهداف برنامهریزی شده و معین
دست یافت. چند سالی است که در کشورما عزمی عمومی برای تحول در آموزش و پرورش ایجاد شده
که منجر به تهیه سند تحول بنیادین شده است. بر طبق این سند و سایر اسناد فرادستی مهمترین عامل تغییر و تحول، تربیت نیروی انسانی کارآمد معرفی شده است که در راهکارهای این اسناد، وظیفه تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش را بر عهده دانشگاه فرهنگیان قرار دادهاند و دانشگاه فرهنگیان رسالت دارد که بر طبق اصول، اسناد و رهنمود ها به جهت تربیت معلمانی خلاق، شایسته و ارزشی، برنامه ریزی و اقدام نماید. پژوهش حاضر به روش توصیفی- تحلیلی و با بررسی اسناد، کتب و مقالات مرتبط در این
زمینه صورت گرفته است. در این زمینه ابتدا به بررسی و تحلیل اهداف و وظایف این دانشگاه پرداخته و
سپس به تاثیر تغییرات و از جمله جهانی شدن بر فرایند تعلیم و تربیت اشاره کرده است. در پایان
راهکارهای کاربردی در این زمینه مانند، تدوین محتوای نوینی منطبق با شرایط جدید برای تربیت
دانشجومعلمان، ضرورت برنامهریزی و تدوین واحدهای درسی به صورت تلفیق تئوری و عمل، ضرورت
تغییر در برنامه ارزشیابی از عملکرد دانشجومعلمان و تدوین اساسنامه ی مدون برای کارورزی بر اساس
رسالت دانشگاه فرهنگیان در رابطه با تربیت معلم آینده پیشنهاد گردیده است.
خلاصه ماشینی:
در اساسنامه دانشگاه فرهنگيان در مورد علت شکل گيري آن اشاره شده که : اين دانشگاه براي تأمين ، تربيت وتوانمندسازي منابع انساني وزارت آموزش وپرورش ، پيشرو در آموزش ، پژوهش ، توليد و ترويج علم نافع مورد نياز آموزش و پرورش ، سرآمد در آموزش و شايستگيهاي حرفه اي و تخصصي تربيت محور، توانمند در بهره گيري از فناوريهاي نوين آموزشي و تربيتي در انجام مأموريت ها، مبتني بر معيارهاي نظام اسلامي ، توانمند در زمينه سازي براي شکوفايي فطرت ، استعدادها و شکل گيري هويت يکپارچه اسلامي ، ايراني، انقلابي دانشجومعلمان ، برخوردار از هيأت علمي و مديران مؤمن ، آراسته به فضائل اخلاق اسلامي ، عامل به عمل صالح ، تعالي جو و تحول آفرين ، باورمند به جامعه عدل جهاني (جامعه مهدوي)، وابسته به وزارت آموزش وپرورش با توجه به اهداف خاصي شکل گرفته است ؛٣ که اين دانشگاه بر اساس اهدافي مانند: تأمين و تربيت معلمان ، مديران ، مربيان ، کارکنان و پژوهشگراني مؤمن و متعهد، معتقد به مباني ديني و ارزش هاي اسلامي و هم چنين تربيت ، توانمندسازي و ارتقاي شايستگيهاي عمومي ، تخصصي و حرفه اي منابع انساني و مهم تر از آن ، ايجاد تحول و نوآوري در نظام تربيت معلم کشور و تغيير، اصلاح و ارتقاي روش ها و برنامه هاي آموزشي و پژوهشي تربيت معلم ميباشد، که به دنبال آهداف برخي از مهم ترين رسالت ها و از جمله وظايف دانشگاه فرهنگيان در زمينه ي موارد زير را طرح ميکند: ــ تعليم و تربيت با شايستگي دانشجومعلمان و مديران و کارشناساني هاي اخلاقي ، اعتقادي، انقلابي ، تخصصي و حرفه اي و مسلط بر مباني و شيوه هاي تربيت اسلامي ؛ ــ تربيت مديران آموزشي و تربيتي توانمند، شايسته و تحول آفرين ، مبتني بر مباني و معارف اسلامي و اقتضائات بومي؛ ــ توانمندسازي و ارتقاي سطح تربيتي، دانشي و مهارتي فرهنگيان ازطريق آموزش هاي کوتاه مدت پس از اخذ مجوز از مراجع ذيصلاح ؛ 4 ــ ارتقاي توانمنديهاي دانشجومعلمان به منظور ايجاد مهارت تدريس چند رشته اي .
Teacher education واکاوي نقش دانشگاه فرهنگيان در رابطه با تربيت معلمان خلاق ؛ با توجه به اسناد بالادستي / ١١١ اشاره کرد که ، امروزه تغييرات اجتماعي ، اقتصادي بر ساختارهاي آموزش وپرورش را تأثير گذاشته است و نياز به تغيير برنامه ها، محتوا و ساختارهاي آموزشي را مد نظر قرار داده است .