خلاصه ماشینی:
در سند تحول بنیادین و اسناد تحولی و واسطهای آن، جایگاه رفیع نظام راهنمایی و مشاوره در رشد همهجانبه دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی و فرایندی بودن این انتخاب از دوره ابتدایی تا پایان دوره دوم متوسطه، تصریح شده است.
در مطلع آن تصریح شده که این آییننامه «در راستای مفاد سند تحول بنیادین آموزشوپرورش5 و برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران6 و نظر به اهمیت، ضرورت و نقش راهنمایی و مشاوره تحصیلی در شناسایی و رشد همهجانبه استعدادها، تواناییها و رغبتهای دانشآموزان، متناسب با نیاز حال و آینده کشور و نیز آمادهسازی آنان برای انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی خود، که از دوره ابتدایی آغاز میشود و تا پایان دوره دوم متوسطه استمرار دارد، به تصویب رسیده است.
به عبارتی، در اسناد تحولی و زیربنایی بر جایگاه رفیع راهنمایی و مشاوره در رشد همهجانبه دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی و فرایندی بودن این انتخاب از دوره ابتدایی تا پایان دوره متوسطه دوم، تأکید و تصریح دارد.
- روح حاکم بر آییننامه، کمک به انتخاب آگاهانه و مسئولانه رشته و شاخه تحصیلی در راستای مسیر شغلی و آینده حرفهای توسط دانشآموزان - ایجاد بستر قانونی برای کمک نظاممند، طراحیشده و فرایندی مشاوران در قالب برنامه راهنمایی و مشاوره به کلیه دانشآموزان و در تمامی دورههای تحصیلی (از آغاز تا پایان دوره تحصیلات متوسطه) - شناسایی و شناساندن استعدادها، تواناییها، علاقهها و ویژگیهای شخصیتی دانشآموزان با تأکید بر بررسی علمی و همهجانبه و جمعآوری اطلاعات لازم در زمینه رشتههای تحصیلی برای ارائه به آنان - توجه به درک سیاستهای توسعهای کشور و کمک به هدایت متوازن دانشآموزان در شاخهها و رشتههای تحصیلی.