چکیده:
در این پژوهش، اثربخشی آموزش مثبتنگری، با تاکید بر آیات قرآن بر شادکامی و اضطراب اجتماعی، دانشآموزان دختر مقطع دبیرستان مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش، طرح تحقیق نیمهتجربی از نوع پیشآزمون ـ پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. 26 دانشآموز، با روش تصادفی خوشهای انتخاب شده و به تصادف در دو گروه آزمون (13 نفر) و گروه گواه (13 نفر) قرار گرفتهاند. مداخله به مدت ده جلسه، برای گروه آزمون انجام شد. پرسشنامة رواندرمانی مثبتگرا، برای سنجش شادکامی (رشید) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی (واتسون و فرند)، در جلسات پیشآزمون و پسآزمون در دو گروه اجرا شد. نتایج نشان داد که کاربرد مثبتنگری، با تاکید بر آیات قرآن موجب افزایش شادکامی و کاهش اضطراب اجتماعی، دانشآموزان دختر گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل شد (001/0p<)، که با توجه به نتیجه آزمون پیگیری، از ثبات لازم برخوردار بود. بنابراین، میتوان از آموزش مثبتنگری، با تاکید بر آیات قرآن، برای افزایش شادکامی و کاهش اضطراب اجتماعی افراد استفاده کرد.
خلاصه ماشینی:
اضطراب اجتماعی، بهعنوان یک اختلال از طبقه اختلالهای اضطرابی، یکی از رایجترین بیماریهای روانشناختی (سعیداوی، 1393، ص 34)، شایعترین اختلال اضطرابی و سومین اختلال روانی از نظر شیوع بین جمعیت عمومی است (هافمن و بارلو (Hafman &amp; Barlow)، 2002، به نقل از: سعیداوی، 1393) و اگر درمان نشود با دورهای مزمن و پنهان همراه میگردد (لمپ، 1995، به نقل از: سعیداوی، 1393، ص 34) و موجب کاهش کیفیت زندگی فرد میشود (استین (Stein)، 2005، به نقل از: سعیداوی، 1393، ص 34).
عنکبوت، 2-7: پس از حروف مقطعه، به یکی از مهمترین مسائل زندگی بشر که مسئله شداید و فشارها و آزمونهای الهی است، اشاره کرده میگوید: آیا مردم گمان کردند همین که بگویند: ایمان آوردیم، به حال خود رها میشوند و آزمایش نخواهند شد؟ بعد، قرآن به بیان این حقیقت میپردازد که آزمایش یک سنت جاوید الهی است.
نور، 22: کلمه «ایتلاء»، بهمعنای تقصیر و ترک و سوگند است، و هر سه معنا با هم تناسب دارند، و معنای آیه این است که صاحبان فضل و سعه، یعنی توانگران از شما نباید در دادن اموال خود به خویشاوندان و مساکین و مهاجرین در راه خدا کوتاهی کنند.
برایناساس، میتوان گفت: آموزش مثبتنگری با تأکید بر آیات قرآن موجب کاهش اضطراب اجتماعی دانشآموزان دختر گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل شده است.
دهقانی ورنامخواستی، مسعود، 1392، بررسی اثربخشی آموزش مثبتنگری با تأکید بر آیات قرآن بر سازگاری فردی- اجتماعی دانشآموزان سال دوم دبیرستانهای پسرانه ناحیه3 اهواز، پایاننامه کارشناسی ارشد مشاوره، خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات.