چکیده:
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای آنان از تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی بوشهر بود. همۀ دانشجومعلمان ورودی سالهای 91 و 92 (465 نفر) این پردیس در سال تحصیلی 93-94 جامعۀ آماری این پژوهش بودند که با بهکارگیری روش تمامشماری انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامۀ دانشجویان دانشکده (Pace & Kuh, 1998) استفاده شد. باتوجهبه نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون دادهها، مشخص شد که هر سه بُعد تجارب دانشجومعلمان، شامل ادراک کیفیت تلاش و کیفیت محیط و انسجام اجتماعی، بهترتیب پیشبینیکنندۀ مثبت معنادار دستاوردهای دانشگاهی آنان است. علاوهبراین، نتایج حاصل از آزمون t مستقل نشان داد که بین ابعاد تجارب و دستاوردهای تحصیلی دانشجومعلمان ورودی سالهای 91 با 92 تفاوت معناداری وجود ندارد.
خلاصه ماشینی:
از عوامل بسيار تأثيرگذار بر دستاوردهاي دانشجويان مشارکت آنان در فعاليت هاي دانشگاهي و کسب تجارب است )٢٠٠٢ ,Montelengo؛ ٢٠٠٥ ,٢٠٠٣ ,٢٠٠١ ,١٩٩٩ ,kuh؛,Kinizie ٢٠٠٥ ,Whitt &Schuh ؛ ٢٠٠٥ Terenzini &Pascrella ؛ ,Carini &Zhao, Kuh ٢٠٠٥ ؛ ٢٠٠٥ ,Leegwater &Bridges, Cambridge, Kuh ؛ ٢٠٠٦ ,Caves؛,Carini ٢٠٠٦ Klein &Kuh ؛ ٢٠٠٦ ,Miller؛ ٢٠١٠ ,Rios(.
پژوهشهاي متعددي در زمينه رابطه تجارب دانشجويان با دستاوردهاي دانشگاهي آنان انجام شده است که نشاندهندٔە تأثير اين تجارب بر کسب دستاوردهاي دانشجويان است ؛ ازجمله اين عوامل کيفيت تلاش دانشجو )٢٠٠٢ ,Konrad؛ ٢٠٠٣ ,Pittman؛ ٢٠٠٣ ,Avendan؛ ٢٠٠٤ ,Yuh؛ ٢٠٠٠ ,Pig؛ ٢٠٠١ ,Meyers؛ ٢٠٠٤ ,Hall ؛ ٢٠٠٥ ,Hardy؛ Pascrella ٢٠٠٥ ,Terenzini &؛ ٢٠١٠ ,Rios؛ اوجي و مرزوقي، ١٣٩٢؛ کريمي، ١٣٩٣؛ & Graham ٢٠٠٠ ,Gisi؛ ٢٠٠١ ,Eimers( ادراک دانشجويان از کيفيت محيط دانشگاه و انسجام اجتماعي درون دانشگاه )٢٠٠١ ,Hu &Kuh ؛٢٠٠١ ,Moser؛٢٠٠١ ,clarke؛ ٢٠٠٤ ,Hall؛ Kezar ٢٠٠٦ ,Kenizi &؛ ٢٠١٠ ,Rios؛ اوجي و مرزوقي ،١٣٩٢؛ کريمي، ١٣٩٣( است .
نتايج پژوهش نشان داد که هر سه بعد تجارب دانشجويان، ادراک از کيفيت محيط و کيفيت تلاش و انسجام اجتماعي به ترتيب پيشبينيکنندٔە معنادار دستاوردهاي تحصيلي آنان است .
براساس ضرايب رگرسيون، بيشترين قدرت پيشبينيکنندگي مربوط به ادراک دانشجويان از کيفيت محيط )٠٣٦=B و٠٠٠٠ فرضيه دوم : ابعاد تجارب دانشجومعلمان ورودي سال ٩١ با دستاوردهاي تحصيلي آنان در دانشگاه فرهنگيان رابطه معنادار و مثبتي دارد.
PhD disserta- tion in administration and higher education, abstract retrieved Novem- ber 16, 2010 from World Wide Web: http://proquest.