چکیده:
هدف این پژوهش، بررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و قابلیت کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم ورزشی در دانشگاههای تهران بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم ورزشی دانشگاههای تهران (1100N=) بوده که با استناد به جدول کرجسی و مورگان از بین آنها 270 نفر به شیوه نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم و تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه استاندارد سواد اطلاعاتی انجمن کتابخانههای دانشکدهها و مراکز تحقیقاتی آمریکا (2003) و پرسشنامه استاندارد قابلیت کارآفرینی دانشگاه دورهام انگلستان (1991) بود. براساس نتایج بدستآمده، بین ابعاد سواد اطلاعاتی و قابلیت کارآفرینی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد، سواد اطلاعاتی توانایی پیشبینی قابلیت کارآفرینی را دارد. بهعلاوه از بین مولفههای سواد اطلاعاتی، "توانایی دسترسی موثر به اطلاعات" و "توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات" به ترتیب بیشترین توانایی پیشبینی معنادار را برای قابلیت کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم ورزشی دانشگاههای تهران داشتند. با توجه به نقش اثرگذار "توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات" در پیشبینی قابلیت کارآفرینی دانشجویان، لازم است دانشگاهها در جهت ارائه اطلاعات ویژه و تخصصی مرتبط با کارآفرینی و اشتغال به دانشجویان علاقمند به کارآفرینی در حوزه ورزش اقدام نمایند.
خلاصه ماشینی:
اهمیت کارآفرینی و نقش کلیدی آن در پیشرفت جوامع موجب شده است که اغلب دانشگاهها در کشورهای توسعهیافته و درحالتوسعه، به بهرهگیری از آن توجه کنند و در این مسیر ازطریق تدوین سیاستها و برنامههای علمی و راهبردهای کاربردی، درراستای بسط و تقویت فرهنگ، روحیه و رفتار کارآفرینانه میان آحاد جامعه بهطور عام و دانشجویان و بهطور خاص، دانشگاهیان تلاش کنند (نعمتی Entrepreneurship Hisrich & Peters Mueller & Thomas سازمان علمی آموزشی ملل متحد، در چشمانداز جهانی آموزش عالی برای قرن بیستویکم، دانشگاههای نوین را اینگونه توصیف کرده است: جایگاهی که در آن مهارتهای کارآفرینی با هدف تسهیل قابلیتهای کارآفرینی دانشآموختگان و برای تبدیلشدن به ایجادکنندگان کار توسعه مییابند (گزارش سازمان علمی آموزشی ملل متحد 1 ، 2003).
با توجه به اینکه دانشجویان یکی از مهمترین اقشار جامعه هستند که در روند توسعة حال و آیندة کشور نقش مهمی ایفا میکنند، لازم است دانشگاهها و مؤسسات آموزشی برای پرورش قابلیت کارآفرینی در دانشجویان بهعنوان سرمایههای بنیادی و باارزش همت کنند و موجب ت Patterson Thirion Chery, Delwar & Kaye قابلیت کارآفرینی شوند و بهتبع آن، موجب ایجاد زمینههای اشتغال اثربخش و رشد و توسعة اقتصادی شوند؛ ازاینرو، شناسایی عوامل مرتبط با این مشکل میتواند درزمینة اشتغال افراد مؤثر باشد.
Studying the media and information literacy of students of medical sciences Isfahan University.