چکیده:
یکی از مسائل اجتماعی جامعه ایران، افزایش بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی است که در همه رشته ها به ویژه علوم انسانی، وجود دارد. هدف این پژوهش، بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان دانشکده علوم انسانی دانشگاه یاسوج و برخی عوامل اجتماعی جمعیّتی مرتبط با آن است. روش پژوهش، پیمایش پیگیری است. جامعه آماری، دانش آموختگان رشته های جامعه شناسی، ادبیّات فارسی، زبان انگلیسی و علوم سیاسی طی سال های92-1389 است که 239 نفرشان به روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخاب شدند. اطلاعات مورد نظر با استفاده از تماس تلفنی با دانش آموختگان و بررسی کارنامه تحصیلی آنها در دانشگاه بدست آمد. براساس یافته های توصیفی تحقیق، 7/37% دانشآموختگان شاغل و 3/62% بیکار بودند. یافته های تحلیلی تحقیق نشان داد، معدّل تحصیلی، محلّ زندگی، جنسیت، دوره های آموزشی پس از دانش آموختگی، کار دانشجویی و نوع گزینش، ارتباط معناداری با اشتغال ندارند. تبیین وضعیت اشتغال براساس مجموع متغیّرهای مستقل به روش رگرسیون لجستیک نشان داد، متغیّرهای رشته تحصیلی، مقطع تحصیلی، انجام کار پژوهشی، علاقمندی به رشته تحصیلی و وضعیّت تحصیلی، بر احتمال اشتغال دانش آموختگان تاثیر معناداری دارند و قادرند 323/0 واریانس آن را تبیین کنند.
خلاصه ماشینی:
هدف این پژوهش ، بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان دانشکده علوم انسانی دانشگاه یاسوج و برخی عوامل اجتماعی جمعیتی مرتبط با آن است .
بیگدلی و همکاران (١٣٩١) در پژوهشی به بررسی رابطه رشته تحصیلی با وضعیت اشتغال دانش - آموختگان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران پرداختند.
مرکز مطالعات کاریابی فارغ التحصیلان دانشگاه اونتاریو غربی ١(٢٠٠٤) با بررسی وضعیت اشتغال فارغ - التحصیلان دوره کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی نشان داد، ٩٥% جذب بازار کار شده اند، ٧٥% در مشاغل مرتبط با رشته کتابداری بوده اند، و ٣١% در کمتر از سه ماه پس از فراغت از تحصیل شاغل شده اند.
The University of Western Ontario یافته ها نشان داد، دانش آموختگان بر این عقیده اند که افزایش و بهبود فعالیت های آموزشی برای تشویق و دسترسی بهتر به اشتغال از الویت های اصلی است .
یافته های این تحقیق با نتایج پژوهش موحدی و همکاران (١٣٨٩) که نشان دادند، بین علاقمندی به رشته تحصیلی و وضعیت اشتغال تفاوت معنی دار به صورت مثبت وجود دارد، منطبق نیست .
یافته های این تحقیق با نتایج پژوهش سعیدی رضوانی و همکاران (١٣٨٩) که نشان دادند، بین انجام کار دانشجویی باوضعیت اشتغال ارتباط معنی داری وجود ندارد، منطبق است .
این یافته تحقیق با یافته های پژوهش احمدی (١٣٩٣) که نشان داد، دانش آموختگان دوره روزانه امکان بیشتری برای ورود به بازار کار دارند، منطبق است .
Effects of individual differences and job search behaviors on the employment status of recent university graduates journal of vocational behavior, 54(2), pp 335-349.