چکیده:
امروزه مدیران، مشتاق به ایجاد سیستمهای مدیریت دانش در سازمانها با هدف بهره گیری از نتایج مفید آن هستند؛ یکی
از نتایج استفاده از این سیستم هاء بهبود تسهیم دانش بین افراد در سازمان و همچنین بین افراد و سازمان به منظور ایجاد
مزبت رقابتی می باشد. هدف این تحقیق بررسی تاثیر عناصر پایه ای سیستم مدیریت دانش بر به اشتراک گذاری دانش توسط
کارکنان وزارت تعاون, کار و رفاه اجتماعی بوده که شامل یک فرضیه اهم و چهار فرضیه فرعی است. برای بخش ادبیات موضوع
این تحقیق از مدل عناصر پابه ای سیستم مدیریت دانش استانکوسکی و هم چنین سابر منابع مربوط به موضوع مدیربت دانش
و تسهیم دانش استفاده شده است. روش تحقیق, توصیفی پیمایشی بوده و ابزار اصلی گرد آوری اطلاعات پرسشنامه می باشد؛
جامعه آماری تحقیق نیز افراد دارای پست کارشناس, کارشناس مسئول و رئیس اداره یا گروه حوزه ستادی (جمعا به تعداد
٩ نفر) بوده و نمونه گیری نیز به شیوه تصادفی ساده انجام گرفته است. روش های آماری مورد استفاده در این تحقیق, آمار
توصیفی و استنباطی می باشند؛ با استفاده از آمار توصیفی, داده های جمع آوری شده با تهیه و تنظیم توزیع فراوانی خلاصه
شده و به کمک نمودار نمایش داده شده اند. از طریق آمار استنباطی, به بررسی رابطه میان عناصر پایه ای سیستم مدیریت
دانش و به اشتراک گذاری دانش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون آنالیز واربانس در سطح خطای ۵ درصد
پرداخته شد و همچنین برای تعیین موثرترین مولفه های پیش بینی کننده «به اشتراک گذاری دانش»» از تحلیل رگرسیون
چند متغییره و با بهره گیری از روش گام به گام استفاده گردید.
براساس نتایج آزمون فرضیات, عناصر پایه ای سیستم مدیریت دانش شامل «رهبری» «سازمان»» «یادگیری» و «فناوری» بر به
اشتراک گذاری دانش توسط کارکناان وزارت متبوع تاثیر مثبت و معنی داری دارند و در ادامه, اولویت بندی این عناصر براساس
میزان تاثیرشان بر به اشتراک گذاری دانش تعیین گردید. سپس اجزائی از میان عناصر فوق که بیشترین تاثیر را بر به اشتراک
گذاری دانش داشته اند در قالب مدلی ارائه شد و در نهایت با توجه به یافته های این تحقیق, پیشنهادهایی به منظور استفاده
هر چه بیشتر و کاملتر از دانش کارکنان وزارت متبوع بیان گردید.