چکیده:
این پژوهش با هدف، بررسی اثربخشی تحلیل رفتار متقابل بر تمایز خویشتن و عملکرد خانواده در زوجهای شهر انجام پذیرفت. روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی و پیش آزمون و پس از آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه زوجین مراجعه کننده به مرکز مشاوره آرامش اصفهان بوده که از بین آنها به روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 زوج انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل هر کدام 15 زوج قرار گرفته گروه آزمایش تحت 8 جلسه آموزشی به روش تحلیل رفتار متقابل قرار گرفتند در حالی که گروه کنترل تحت آموزش قرار نگرفتند. به هر دو گروه در شروع مطالعه و پایان مطالعه پرسشنامههای بخش تمایزخویشتن و سنجش عملکرد خانواده (FAD) داده شد و توسط آنها تکمیل گردید. در پایان مطالعه 11 زوج در گروه آزمایش و 11 زوج در گروه کنترل مطالعه را به پایان بردند. نتایج این مطالعه همچنین نشان داد که آموزش تحلیل رفتار متقابل باعث بهبود عملکرد خانواده میگردد. نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش تحلیل رفتار متقابل باعث بهبود معنادار مقیاسهای حل مسأله، ارتباط، نقش، کنترل رفتار و عملکرد کلی میگردد در حالی که بر پاسخگویی عاطفی و دخالت عاطفی اثر معناداری نداشت. با توجه به نتایج بدست آمده آموزش تحلیل تراکنش میتواند به عنوان یک روش مناسب در بهبود تمایزخویشتن و عملکرد خانواده به کار گرفته شود.
خلاصه ماشینی:
بررسي اثر بخشي آموزش رويکرد تحليل رفتار متقابل بر تمايز خويشتن و عملکرد خانواده در زوج هاي شهر اصفهان *2 بهناز عطائي ١، حسن حيدري ١- دانش آموخته کارشناسي ارشد راهنمايي و مشاوره واحد خمين ، دانشگاه آزاد اسلامي، خمين ، ايران ٢- دانشيار گروه مشاوره واحد خمين ، دانشگاه آزاد اسلامي، خمين ، ايران چکيده اين پژوهش با هدف ، بررسي اثربخشي تحليل رفتـار متقابـل بـر تمـايز خويشـتن و عملکـرد خانواده در زوج هاي شهر انجام پذيرفت .
جامعه آماري پژوهش شامل همه زوجـين مراجعـه کننـده بـه مرکز مشاوره آرامش اصفهان بوده که از بين آنها به روش نمونـه گيـري در دسـترس تعـداد ٣٠ زوج انتخـاب شـدند و در دو گـروه آزمـايش و کنتـرل هـر کـدام ١٥ زوج قـرار گرفتـه گـروه آزمايش تحت ٨ جلسه آموزشي به روش تحليل رفتار متقابل قرار گرفتنـد در حـالي کـه گـروه کنترل تحت آموزش قرار نگرفتند.
اين پـژوهش بـه ايـن سوال پاسخ خواهد داد که آيا آموزش رويکرد تحليل رفتار متقابل ميتواند باعـث بهبـود خـود تمايزيافتگي و در نتيجه بهبود روابط بين فردي و عملکرد خانواده شود؟ و يا خود به تنهايي نيـز ميتواند بطور مستقيم عملکرد خانواده را بهبود دهد؟ اهداف پژوهش - هدف اصلي تعيين اثربخشي آموزش با رويکرد تحليل تراکنشي (تحليل رفتار متقابل (TA)) بر تمايز خويشتن و عملکرد خانواده در زوج هاي مراجعه کننده به مرکز مشاوره آرامش .