چکیده:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى استخدام العنف الأسري وعلاقته بالسلوك العدواني
لدى تلاميذ التعليم المتوسط، تكونت العينة من (100) تلميذ وتلميذة، بمتوسطات مدينة
باتنة، منهم (50) من الإناث و (50) من الذكور اختيروا بطريقة عرضية، للسنة الدراسية
2014 و/ 2015 . تم استخدام استبانة العنف الأسري واستبانة السلوك العدواني بعد التأكد من
صدق وثبات كليهما، بينت النتائج وجود علاقة موجبة بين العنف الأسري والسلوك العدواني
ذات دلالة إحصائية بلغت( 0.38)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى
أفراد عينة البحث في العنف الأسري، تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والعمر، كما أظهرت
النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة البحث في السلوك العدواني،
تعزى لمتغير النوع الاجتماعي والعمر، وفي ضوء النتائج صيغت جملة من التوصيات
والمقترحات التي يمكن أن تسهم في علاج ظاهرة العنف الأسري والسلوك العدواني على حدٍ
سواء.
This study aimed to detect the level of use family violence and its relationship to
aggressive behavior among average education students, .The sample consisted
of 100 male and female pupils, from Batna City (50) were females and (50)
males, who were chosen incidentally, for the academic year 2014/2015. The use
of family violence questionnaire and aggressive behavior questionnaire were
used after confirming the validity and reliability of both, .Tthe results showed
a positive relationship between family violence and aggressive behavior. It was
statistically significant (0.38), the results also showed a statistically significant
differences among the sample of family violence in individuals, due to the
variable of gender, and age.The results also showed the presence of statistically
significant differences in the sample of aggressive behavior in individuals, due to
the variables of gender, and age, .In light of the results a set of recommendations
and proposals were presented which can contribute to the treatment of family
violence and aggressive behavior.