چکیده:
اعتماد به نفس به عنوان یک عامل انگیزشی، منجر به افزایش عملکرد تحصیلی و کاهش استرس می شود. بنابراین شناسایی عوامل موثر براعتماد به نفس می تواند تاثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی دانشجویان و پیشرفت نظام آموزشی داشته باشد. لذا هدف تحقیق حاضر، تعیین رابطه بین اعتماد به نفس بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد چالوس بود.
روش: نوع پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آزاد چالوس به تعداد ۱۰۱۰۶ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، ۳۵۲ نفر بدست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات، دو پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنگ(۱۹۷۶) در قالب ۳۰ گویه و انگیزه تحصیلی هارتر(۱۹۸۱) ۳۳ گویه بر حسب طیف پنج درجه ای لیکرت بود. روایی محتوایی پرسشنامه ها توسط کارشناسان تایید شد. تحلیل داده ها در سطح توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (ضریب همبستگی، رگرسیون و آزمون t) با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه ۲۰ انجام گرفت.
نتیجه گیری: طبق یافته ها بین اعتماد به نفس با انگیزه تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و هر چه این مهارت ها در دانشجویان افزایش یابد به همان میزان برانگیزه آنان افزوده می شود.
خلاصه ماشینی:
نتیجه گیری: طبق یافته ها بین اعتماد به نفس با انگیزه تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و هر چه این مهارت ها در دانشجویان افزایش یابد به همان میزان برانگیزه آنان افزوده می شود.
زمانی که کودکان انگیزه ای برای یادگیری ندارند، یعنی مانعی در راه انگیزش طبیعی آن ها وجود دارد، احساس می کنند که به خوبی نمی توانند وظایف مربوط به مدرسه را انجام دهند و در نتیجه تلاش شان را متوقف میکنند، یا به اندازه کافی تلاش جدی از خود نشان نمی دهند.
کارهای زیادی وجود دارد که والدین می توانند برای افزایش انگیزش تحصیلی فرزندانشان انجام دهند، از جمله حفظ کردن روابط خوب والد ـ فرزندی و آگاه کردن فرزندان از این نکته که مدرسه از نظر ایشان بسیار مهم است.
جدول 2 نشان داد بین اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی دانشجویان (21/0=r) رابطه مثبت و معنادار دارد.
بحث و نتیجه گیری در پژوهش حاضر امکان بررسی میزان مهارت های تفکر و خودکارآمدی در دانشجویان فراهم گردید یافته ها نشان داد میانگین هر یک از مؤلفههای اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی از میانگین فرضی بیشتر بود.
در بعد انگیزه تحصیلی ، یافته ها نشان داد دانشجویان بر این باورند که می توانند با سعی و تلاش به مقاطع بالاتر بروند، خود را سخت کوش و مستعد می دانند و معتقدند از عهده انجام تکلیف درسی بر می آیند و شرایط را برای رشد و پیشرفت مساعد می دانند.