چکیده:
هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی صلاحیت مربیگری سرمربیان تیمهای فوتبال لیگ برتر کشور، از دید بازیکنان تیمها است. متغیرهای مورد نظر، شامل میزان توانایی مربی در ایجاد انگیزش در تیم، اتخاذ استراتژی مناسب برای بازی، بهکارگیری تکنیکهای مناسب برای بازی و میزان خصوصیات شخصیتی مثبت مربی تیم بود. جامعۀ آماری پژوهش را تمامی بازیکنان فوتبال تیمهای حاضر در لیگ برتر کشور تشکیل میدادند و حجم نمونه، با استفاده از فرمـول نمونهگیری کوکران، برابر 225 نفر درنظر گرفته شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامۀ استاندارد 24 سؤالی تعیین صلاحیت مـربیان(CCS) بود. اطلاعات حاصل، ازطریق آمار توصیفی و آزمون ناپارامتریک رتبهبندی فریدمن، تجزیه و تحلیل شد. یافتههای پژوهش، بیانگر مناسببودن وضعیت توانایی مربی در بهکارگیری تکنیکهای مناسب برای بازی و خصوصیات شخصیتی مثبت مربی و نامناسببودن وضعیت توانایی مربی در ایجاد انگیزش در تیم و اتخاذ استراتژی مناسب برای بازی بود. بهعلاوه، براساس نتایج آزمون فریدمن، ابعاد چهارگانۀ صلاحیت مربیگری مربیان، به ترتیبِ اولویت، شامل میزان توانایی مربی در بهکارگیری تکنیکهای مناسب برای بازی، میزان خصوصیات شخصیتی مثبت مربی تیم، میزان توانایی مربی در ایجاد انگیزش در تیم و میزان توانایی مربی در اتخاذ استراتژی مناسب برای بازی بود.
The purpose of this study was the evaluation of coaching competence of head coach's of
Iran football's premier league from football player's perspective. Variables included coach
ability to use appropriate technique for match, positive personal characters of coaches,
coach ability for team motivating and adopting suitable strategy for match. The study
population were all Soccer players in the premier league and 225 players selected by using
Cochran's sampling formula. The instrument was standard coaching competency scale
(CCS). This scale included 24 question and four indices. The data were analyzed by
SPSS-16 and descriptive statistics and fridman nonparametric ranking test in the 0.05 level
of significance. The results indicated that the situation of good personal characters of coaches
and pit and coach ability for team motivating and adopt the suitable strategy for match
was unfit. Also, according to fridman test, four dimensions of coaching competence included
coach ability to use appropriate technique for match. Positive personal characters of
coach, coach ability for team motivating and adopting suitable strategy for match.