چکیده:
هدف این پژوهش تحلیل متن کتب درسی هدیههای آسمانی دوره عمومی آموزش و پرورش و بررسی میزان همخوانی آن با اهداف (شایستگیهای پایه) سند تفصیلی برنامهدرسی ملی (تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق) بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و روش جمعآوری دادهها سندکاوی کتابهای درسی بود. جامعه و نمونه آماری کتب درسی هدیههای آسمانی پایه دوم تا نهم بود. برای محاسبه فراوانی و بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت از شاخص آماری آنتروپی شانون استفاده شد. بررسی 2840 جمله بهعنوان واحد تحلیل نشان داد که عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق بهترتیب %79/19، %89/27، %98/33، %17/13 و %17/5 فراوانی داشتند. در این کتب بیشترین ضریب اهمیت مربوط به عنصر ایمان و کمترین آن مربوط به عنصر اخلاق بود. بنابراین فراوانی و اثربخشی عنصر اخلاق کمتر از حد انتظار بود و با توجه به رویکردهای مطرحشده در سند تفصیلی برنامهدرسی ملی مبنی بر انتخاب و سازماندهی محتوی بر اساس علم، عمل و اخلاق به صورت یکپارچه و بهمپیوسته تا زمینه کسب معرفت و شکلگیری تعقل و ایمان فراهم شود. در نتیجه این مطالعه نشان داد که محتوی برخی از عناصر پنجگانه از تعادل و انطباق کمتری برخوردار هستند و جهت تطبیق نیازمند توجه بیشتری هستند.
خلاصه ماشینی:
Bengtsson, VandenBerg, Gras, Hake, Lister & Zimmer 2 .
قاسمی و کاظمی (١٣٩٣) در پژوهشی با عنوان تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه آسمانی پایه ششم ابتدایی و میزان انطباق آن با مبانی قرآن وسند تحول بنیادین آموزش و پرورش گزارش کردند که از بین حوزه های یادگیری به حیطه شناختی به ویژه به عنصر علم بیش از سایر حیطه ها توجه شده و با عنایت به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اهداف تدوین شده در کتاب مذکور به برخی اهداف تفصیلی برنامه درسی ملی توجه کمتری شده و یا به طور کلی در محتوی به اهداف اشاره نشده است .
بر این اساس هدف اصلی این پژوهش تحلیل متن کتب درسی هدیه های آسمانی دوره عمومی آموزش و پرورش و بررسی میزان هم خوانی آن با اهداف (شایستگی های پایه ) سند تفصیلی برنامه درسی ملی (تعقل ، ایمان ، علم ، عمل و اخلاق ) بود.
بنابراین سوال اصلی پژوهش این است که میزان هم خوانی برنامه درسی (محتوی و اهداف ) کتب درسی هدیه های آسمانی دوره عمومی آموزش و پرورش با اهداف (شایستگی های پایه یعنی تعقل ، ایمان ، علم ، عمل و اخلاق ) سند تفصیلی برنامه درسی ملی چقدر است ؟ روش تحقیق روش پژوهش حاضر توصیفی و روش جمع آوری داده ها سندکاوی کتاب های درسی بود.
در نتیجه هدف کلی این پژوهش تحلیل متن کتب درسی هدیه های آسمانی دوره عمومی آموزش و پرورش و بررسی میزان هم خوانی آن با اهداف (شایستگی های پایه ) سند تفصیلی برنامه درسی ملی (تعقل ، ایمان ، علم ، عمل و اخلاق ) بود.