خلاصه ماشینی:
بررسی کتب درسی کشورهای کره و لهستان در این مقاله نشان داده که درکشورکره درس محیط زیست بهصورت یک واحد اختیاری در دوره دبستان و دبیرستان ارائه میشود و در این کشور جغرافیا، زیستشناسی و اخلاق علومی هستند که به آموزش زیستمحیطی مشغولاند.
کتابهای درسی کشورهای اروپای غربی بخش بزرگی از تأثیرات منفی و تصاویر مدیریت انسان را به نمایش گذاشتهاند و پیامی را درباره قدرت انسانی برای تغییر محیط در هر دو روند منفی و مثبت بیان کردهاند.
این دورههای آموزشی ممکن است به تشدید آگاهی مردم در مورد ضرورت آموزش زیستمحیطی و معرفی آنها به موضوعات محیط زیست جدید تجویزشده در برنامه درسی ششم کمک کند، اما برای آموزش معلمان مقطع متوسطه آموزشوپرورش و آموزش قبل از خدمت بسیارکوتاهاند.
آموزش محیط زیست در کتب درسی کشور لهستان همه کتابهای درسی، وضعیت انسان را این گونه تعریف میکنند: «انسانها بخشی از طبیعتاند (شاخص اصول اخلاق جامع)، آنها تحت قوانین خود قرار میگیرند و میتوانند به طبیعت کمک کنند یا آسیب برسانند.
تأثیر منفی، مدیریت انسان، زیبایی طبیعت و تصاویر خنثی (بدون پیام)بخش بزرگی از تصاویر که تأثیرات منفی توسط انسانها را نشان میدهد، نشاندهنده تلاشهای نویسندگان برای توجه دانشآموزان به برخی از بیتفاوتیهای انسانی نسبت به طبیعت و عدم تمایل در اقدامات مرتبط با محیط زیست است.
کتابهای درسی کشورهای اروپای غربی (ایتالیا، فرانسه، پرتغال، مالت، ایتالیا، فرانسه و آلمان) بخش بزرگی از تأثیرات منفی و تصاویر مدیریت انسان را به نمایش گذاشتهاند و پیامی را درباره قدرت انسانی برای تغییر محیط در هر دو روند منفی و مثبت بیان کردهاند.
International Journal of Environmental and science education, 5(4), pp.