چکیده:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل سیاستها و سازوکارهای آموزشی دانشگاه فنی حرفهای به عنوان یک مطالعه موردی در صدد است تا کم و کیف برنامههای آموزشی این دانشگاه را تحلیل، چالشها و آسیبهای پیش رو را شناسایی و استراتژیهایی را برای بهبود کیفیت و عملکرد آموزشی و پژوهشی این دانشگاه پیشنهاد نماید. روش پژوهش، کیفی چندگانه و از نوع تحلیل سند و پدیدارنگاری است. مشارکتکنندگان 12 نفر از مدیران دانشگاهی و کارفرمایان ذیربط در حوزه رشتههای فنی بودند که به صورت هدفمند انتخاب و با آنان مصاحبه شد. برای تحلیل یافتهها نیز از روش تحلیل محتوای کیفی با تاکید بر مولفههای اصلی استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان داد؛ با وجودیکه دانشگاه مورد مطالعه از نظر سیاستها و سازوکارهای تعیین شده حتیالمقدور در اسناد بالا دستی با سنت دانشگاههای کارآفرین همسویی دارد اما در عمل با مجموعهای از چالشهای محیطی زمینهای، ساختاری و محتوایی دسته و پنجه نرم میکند که عدم توجه به آنها و عدم ارائه راه حلی برای این چالشها، نه تنها اثر بخشی و کارآمدی دانشگاه را تحت الشعاع قرار میدهد بلکه باعث میشود که در تقابل با فلسفه وجودی و چشمانداز راهبردی آن قرار گیرد.
. This paper aims to analyze the policies and mechanisms of the Technical and Vocational University as well as to analyze the quality of educational programs, to identify the challenges ahead and to suggest strategies for quality improvement and the university's educational and research performance. As a multi-qualitative research, the study was based on document analysis and phenomenology. Participants included 12 academic executives and relevant employers in technical fields who were purposefully selected and interviewed. Qualitative content analysis method with emphasis on the main components was also used to analyze the findings. The findings showed that although the university in its policies and mechanisms works in line with the traditions of entrepreneurial universities, but in practice suffers from a set of contextual, environmental, structural and content challenges, that failing to address them not only overshadows the effectiveness and efficiency of the university, but also runs counter to its existential philosophy and strategic vision.