چکیده:
هدف اصلی محقق از اجرای تحقیق حاضر، تبیین نقش میانجی نگرش اخلاقی در رابطه بین ارزشهای فردی وتمایل به رفتاراخلاقی کارکنان آموزش و پرورش استان گیلان میباشد. پژوهش حاضر، یک پژوهش کمی از نوع توصیفی-همبستگی بوده وبه لحاظ هدف، کاربردی میباشد. جامعه آماری در این پژوهش، شامل کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان به تعداد 464 نفر است که براساس فرمول جامعه محدود کوکران، به روش نمونه گیری طبقهبندی انتخاب شدند. ابزارگردآوری دادههای این تحقیق، پرسشنامه میباشد. دادههای به دست آمده با استفاده از نرمافزار Smart PLS2 مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفتند. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که اﮔﺮ در ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ارزشﻫﺎی اﺧﻼﻗـﯽ رﻋﺎﯾـﺖ ﺷـﻮد ﻧﯿـﺮوی اﻧﺴـﺎﻧﯽ آنﺳﺎزﻣﺎن وﻓﺎدار ﺑﻪ ارزشﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ وﻣﺘﻤﺎﯾﻞ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻋﻀﻮﯾﺖ درﺳﺎزﻣﺎن ﺧﻮاﻫﻨﺪبود. وجود ارزشهاو نگرشهای مثبت همچون نگرش اخلاقی، میزان ارزشمندی اهداف و مسئولیتپذیری کارکنان را افزایش داده و در نتیجه منجر به تمایل به رفتاراخلاقی و عملکرد سازمانی بهتر میگردد.
The main purpose of this research is to explain the mediating role of ethical attitude in the relationship between individual values and the tendency to moral behavior of education staff in Guilan province. The present study is a quantitative and applied research and is also a descriptive and correlational research. The statistical population in this study includes 464 employees of the General Department of Education of Guilan Province, Which were selected by stratified sampling method based on the Cochran limited community formula. The data collection tool of this research is a questionnaire. The obtained data were analyzed using smart pls software. The results of this study showed that If moral values are observed in an organization, the human resources of that organization will be loyal to the organizational values and will be inclined to maintain membership in the organization. Existence of positive values and attitudes such as ethical attitude, increase the value of goals and responsibilities of employees and as a result leads to a desire for ethical behavior and better organizational performance.
خلاصه ماشینی:
مدل مفهومی پژوهش در مدلی که توسط رابینزوجاج (2012) ارائه شد، نشان داده شدکه، پیشرفت اخلاق و ارزشهای فردی مثبت و منفی افراد با رفتار اخلاقی یا غیراخلاقی آنان رابطه دارد.
(رجوع شود به تصوير صفحه) شکل 2- آزمون مدل تحقيق (آماره t و ضرایب استاندارد) در بررسی فرضیه اول، مبنی بر اینکه بین ارزشهای مثبت فردی و نگرش اخلاقی کارکنان، رابطه معناداری وجود دارد، همانطور که در جدول 3 نشان داده شده است مقدار آماره تی از 96/1 بیشتر بوده و بر این اساس می توان نتیجهگرفت که فرضیه مذکور مورد تایید قرار گرفته است.
در بررسی فرضیه سوم مبنی بر اینکه بین ارزشهای مثبت فردی و تمایل به رفتار اخلاقی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد نیزمقدار آماره تی از 96/1 بیشتر بوده وفرضیه مذکور مورد تایید قرار گرفت.
همچنین در بررسی فرضیه چهارم، مبنی بر اینکه نگرش اخلاقی در رابطه بین ارزشهای مثبت فردی و تمایل به رفتار اخلاقی نقش میانجی دارد، با توجه به مدل ساختاري، همانطور که در جدول 3 نشان داده شده است، مقدار t غیر مستقیم حاصل از آزمون سوبل 739/3 است که این مقدار از 96/1 بیشتر بوده و بر این اساس می توان نتیجهگرفت، تاثیر غیرمستقیم ارزشهای مثبت فردی بر تمایل به رفتاراخلاقی، از طریق نگرش اخلاقی معنیدار و فرضیه مذکور مورد تایید قرار گرفته است.
بحث و نتیجهگیری این پژوهش، با هدف تبیین نقش میانجی نگرش اخلاقی در رابطه بین ارزشهای فردی بر تمایل به رفتاراخلاقی کارکنان انجامگرفت يكي از مواردي كه ميتواند بر روي اخلاق كاركنان يك سازمان اثرگـذار باشـد، ويژگـيهـاي افراد است.