چکیده:
تحقیق حاضرکه با استفاده از روش شناسی کیو انجام شد، با هدف کشف مدل ذهنی خبرگان در مورد راهکارهای توسعه ورزش در دانشگاه فرهنگیان با توجه به جنبه های تربیتی آن انجام گرفت. پژوهش بر اساس هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت توصیفی- اکتشافی و به دلیل کاربرد روش شناسی کیو از نوع پژوهشهای آمیخته می باشد. جامعه پژوهش کلیه اساتید و کارشناسان خبره، پیشکسوتان ورزش دانشگاه، مدیران اداری و سرپرستان شبانه روزی فعال در این حوزه بودند که به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند. برای انجام این پژوهش از نمودار کیو با توزیع شبه نرمال و توزیع اجباری استفاده شده است. دادهها به کمک تحلیل عاملی کیو تجزیه و تحلیل و ذهنیت های مختلف شرکتکنندگان شناسایی گردید. بر پایه نتایج پژوهش، نه (9) الگوی ذهنی متمایز در خصوص راهکارهای توسعه ی ورزش با رویکرد تربیتی در دانشگاه فرهنگیان شناسایی شد. عوامل انگیزشی بیرونی، ساخت و توسعه ی اماکن و تجهیزات مناسب و استاندارد، توجه به نیازهای جسمی، تربیتی و روانی افراد، امکان مشارکت اعضای خانواده و دوستان در فعالیت ها، درونی سازیِ ارزش مشارکت در برنامه های ورزشی، مدیریت و برنامه ریزی آگاهانه، تبلیغ و اطلاع رسانی مناسب، توجه به هزینه ها و مسائل مالی. الگوهای ذهنی استخراج شده می باشند. به طور کلی مدیریت دانشگاه فرهنگیان در صورت توجه به الگو های ذهنی استخراج شده میتواند به رشد و توسعه ورزش در دانشگاه و بهره مندی از آن کمک نموده و سازمان خود را در راستای اهداف عالی تعلیم و تربیتی هدایت نماید.
The study was conducted by Q methodology aimed to discover the experts' mental model about sport development strategies with regards to its educational aspects at Farhangian University. The study base on the objective was of applied research, and with respect to nature was exploratory and descriptive and because of Q-methodology was of mixed researches. The population of the study included all the elite professors and experts, sports veterans at university, administrative directors, and supervisors who were active in this area. The research method was purposive and snowball sampling. In order to do this study, Q chart with semi-normal distribution with mandatory distribution was used. Sorted data of participants were entered into SPSS software so that various mentalities of participants be identified using Q factor analysis. Based on the findings of this study, 9 distinctive mental paradigms regarding sports development strategies with the educational approach were identified at Farhangian University. Extracted mental paradigms included external motivational factors, development of appropriate and standardized facilities and equipment, paying attention to the physical, educational and psychological needs of individuals, the possibility of family and friends cooperation in activities, the internalization of the value of participation in sports programs at Farhangian University. The management of Farhangian University with regard to extracted mental models can facilitate the development of sport in the university and guide its organization towards the higher educational goals of the university.Keywords: Subjective patterns, Sport development, Farhangian University, Q methodology
خلاصه ماشینی:
با توجه به موارد آورده شده هدف از انجام این پژوهش شناسایی الگوی ذهنی خبرگان در ارتباط با توسعۀ گرایش به ورزش با رویکرد تربیتی در دانشگاه فرهنگیان کشور است.
این عبارتها مربوط به توسعۀ گرایش به ورزش تربیتی در دانشگاه فرهنگیان بود ، عبارت ها یا گزاره های استخراج شده از دیدگاه ها و نظرات خبرگان در دو مرحله توسط چند تن از خبرگان مدیریت ورزشی، مورد بررسی و واکاوی قرار گرفت و پس از تغییرات لازم با هدف درستی و روایی عبارتها اصلاحاتی همانند حذف عبارتهای مشابه و تكراری یا رفع ابهام آنها انجام شد و سرانجام تعداد 27 عبارت به عنوان عبارتهای نهایی نمونۀ كیو در پژوهش حاضر انتخاب شدند كه در جدول شماره 1 این عبارات مشخص شدهاند.
معرفی و تببین الگوهای ذهنی الگوی ذهنی 1: نهادینه سازی ارزشهای مرتبط با سلامت و جنبههای تربیتی ورزش بر اساس این الگوی ذهنی، اگر بخواهیم ورزش در بین دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه فرهنگیان توسعه یافته و شاهد افزایش میزان مشارکت و تداوم حضور منظم آنان در فعالیتهای ورزشی باشیم، باید تلاش کرد تا به طرق مختلف آنها را از ارزش و اهمیت سلامت و تندرستی در همه ابعاد آن، آگاه سازیم.
گروهی از خبرگان مورد سؤال در این پژوهش معتقدند برای توسعه ورزش تربیتی در دانشگاه فرهنگیان اولویت مهم توجه به نیازهای روانی و اجتماعی دانشگاهیان است.
Based on findings of this study, 9 distinctive mental paradigms were identified on sports development strategies with the educational approach at Farhangian University.