چکیده:
پژوهش حاضر با هدف آزمون کفایت روانسنجی مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی در میان 326 نفر از دانشآموزان دختر شهر تهران که با استفاده از روش نمونهگیری گلوله برفی مجازی انتخاب شدند، انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، دانشآموزان به مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی (بوئلگا و همکاران، 2019)، مقیاس ارتباط والد-نوجوان (پورسل، 2007) و مقیاس قربانیشدن توسط همسالان (جوزف و استاکتون، 2018) پاسخ دادند. بهمنظور تعیین روایی عاملی مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی از روشهای آماری تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل عاملی تاییدی و بهمنظور بررسی همسانی درونی آن از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. همچنین، بهمنظور مطالعه روایی سازه، ضریب همبستگی بین مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی و مقیاسهای ارتباط والد-نوجوان و قربانیشدن توسط همسالان گزارش شد. نتایج تحلیل مولفههای اصلی با استفاده از چرخش واریماکس نشان داد مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی از دو عامل قربانی مستقیم و قربانی غیرمستقیم در فضای مجازی تشکیل شده است. شاخصهای برازش تحلیل عاملی تاییدی بر پایه نرمافزار آموس، وجود این دو عامل را تایید کرد. نتایج مربوط به همبستگی مثبت بین ابعاد مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی با ابعاد مقیاس قربانیشدن توسط همسالان و همبستگی ضعیف با ابعاد مقیاس ارتباط والد-نوجوان بهطور تجربی از روایی سازه مقیاس قربانیشدن در فضای مجازی حمایت کرد. مقادیر ضرایب همسانی درونی مقیاس (93/ 0=a) مطلوب گزارش شد. در مجموع، یافتههای پژوهش نشان داد که مقیاس حاضر برای سنجش قربانیشدن در فضای مجازی در دانشآموزان دختر ابزاری روا و معتبر است.
The purpose of the present study was to investigate psychometric adequacy of Cyber-Victimization Scale among 326 girl students of Tehran that were selected with use of virtual snowball sampling. In this correlation study, they completed the Cyber-Victimization Scale (Buelga et al., 2019), Parent-Adolescent Communication Scale (Purcell, 2007) and Multidimensional Peer Victimization Scale (Joseph & Stockton, 2018). The exploratory and confirmatory factor analysis methods and internal consistency were used to compute the CYBVICS's factorial validity and reliability, respectively. Also, in order to examine the construct validity of the CYBVICS, we computed correlations between different dimensions of CYBVICS with Parent-Adolescent Communication Scale and Multidimensional Peer Victimization Scale. The results of principal component analysis (PC) and varimax rotation replicated 2 factor structures: direct cyber-victimization and indirect cyber-victimization in the Iranian sample. Goodness of fit indices of confirmatory factor analysis with use of AMOS confirmed the 2 extracted factors. Correlational analyses between CYBVICS's factors with Multidimensional Peer Victimization Scale's factors provided initial evidence for the CYBVICS convergent validity & correlational analyses between CYBVICS's factors with Parent-Adolescent Communication Scale's factors provided initial evidence for the CYBVICS discriminant validity. Internal consistency for the CYBVICS's factors was desirable (a=0.93). In sum, these findings provide evidence for the validity and reliability of the CYBVICS as an instrument to assessment the Cyber-Victimization among Iranian girl students.
خلاصه ماشینی:
Indirect Cyber-Victimization / 149 در پژوهشی که بوئلگا و همکاران (٢٠١٢) با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس قربانی شدن در فضای مجازی از طریق تلفن هوشمند و اینترنت بر روی نمونه ای از نوجوانان دختر و پسر ١١ تا ١٩ ساله اسپانیایی و مکزیکی انجام دادند، یافته ها حاکی از ساختار دو عاملی مقیاس با عنوان موبایل سایبری ١ و اینترنت سایبری ٢ و دربرگیری قربانی شدن فیزیکی ، کلامی و رابطه ای در هر دو عامل بود که در مجموع ٥٢% از واریانس را تبیین می - کردند.
1. Peer School Victimization Scale (VE-I) / 156 بر این اساس ، از یک سو نتایج پژوهش ها بیانگر شیوه های جدید قربانی شدن در فضای مجازی به ویژه در میان گروه سنی نوجوان است و از سوی دیگر خلاء موجود در ادبیات پژوهشی این حوزه در میان پژوهشگران ایرانی علاقه مند به پژوهش درباره قربانی شدن و بزه - دیدگی در فضای مجازی ، ضرورت دسترسی به ابزاری برای سنجش این سازه و در نتیجه طراحی مداخلات پیشگیرانه و ارزیابی موفقیت آن ها را میان گروه های مختلف مشارکت - کنندگان ایرانی ، به عنوان اولویت پژوهشی اجتناب ناپذیر، آشکار می سازد.
در ادامه ، همسو با مطالعه بوئلگا و همکاران (٢٠١٩) با هدف آزمون برازندگی الگوی ساختاری مفروض مقیاس قربانی شدن در فضای مجازی مشتمل بر دو عامل با داده های مشاهده در نمونه دانش آموزان دختر ایرانی ، از روش آماری تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد.
Edited by Raúl Navarro, Santiago Yubero and Elisa Larrañaga.
Relationship between peer victimization, cyberbullying, and suicide in children and adolescents: A meta- analysis.