چکیده:
نظام اﺳﻼﻣﯽ در ﺣﺪوث و ﺑﻘﺎی ﺧﻮﯾﺶ ﺗﺎ رﺳﯿﺪن ﺑﻪ ﺗﻤﺪن اﺳﻼﻣﯽ، ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﻧﻈﺮﯾﻪای اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ اﺳﺘﻘﻼل ﻓﮑﺮی، اﻗﺘﺼﺎدی و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ را ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺪ. ﺟﺮﯾﺎن روﺷﻨﻔﮑﺮی دﯾﻨﯽ ﺑﻪ رﻫﺒﺮی اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ و اﺟﺘﻬﺎدات ﺷﻬﯿﺪﻣﻄﻬﺮی ﮐﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﺒﯿﺮ رﻫﺒﺮ اﻧﻘﻼب، ﻣﺆﺳﺲ آن ﺟﺮﯾﺎن در ﺣﻮزهﻫﺎی ﻋﻠﻤﯿﻪ ﺑﻮده اﺳﺖ، ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻧﻈﺎم اﻧﻘﻼﺑﯽ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮔﺮدﯾﺪه و ﺣﺮﮐﺖ اﻧﻘﻼﺑﯽ ﻣﺮدم ﻧﯿﺰ ﺑﺮ اﺳﺎس آن رﻗﻢ ﺧﻮرده اﺳﺖ. ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن اﯾﻦ ﻧﻈﺎم، ﺑﺮای ﺟﻠﻮﮔﯿﺮی از ﺑﻘﺎ و رﺷﺪ اﻧﻘﻼب، ﺑﻪ ﻧﻔﯽ و ﺗﺤﺮﯾﻒ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻧﻈﺎم اﻧﻘﻼﺑﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﻧﺪ و آن را ﻧﻈﺮﯾﻪ اﻧﺤﻄﺎط ﻧﺎﻣﯿﺪه و ﻧﺠﺎت را در ﻧﻈﺎم ﻓﮑﺮی ﻏﺮﺑﯽ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ. ﺑﯿﺎﻧﯿﻪ ﮔﺎم دوم ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ روشﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﻘﺎﺑﻞ دو ﻧﻈﺮﯾﻪ، ﺳﺎزوﮐﺎری اﺳﺖ ﺗﺎ ﺿﻤﻦ دﻓﺎع از ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻧﻈﺎم اﻧﻘﻼﺑﯽ و ﻧﻘﺪ ﻧﻈﺮﯾﻪ اﻧﺤﻄﺎط، ﺑﻪ ﻧﻘﺪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻧﯿﺰ ﺑﭙﺮدازد و ﺑﯿﺎن دارد ﮐﻪ ﺧﻮدﺳﺎزی و ﻧﯿﺮوﺳﺎزی، در ﮔﺮوی ﻓﻬﻢ و ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﻧﺴﺨﻪ ی ﻓﮑﺮی اﻣﺎم ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳﺖ؛ زﯾﺮا ﭼﻪ ﺑﺴﺎ اﻧﻘﻼﺑﯿﻮﻧﯽ ﮐﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮدﺷﺎن ﺑﻪ ﻧﺼﺮت وﻟﯽ ﻧﯿﺎﻧﺠﺎﻣﯿﺪه و ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻘﻮﯾﺖ دﺷﻤﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ. ﮐﻤﺎ اﯾﻨﮑﻪ ﻏﻔﻠﺖ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ از ﻇﺮﻓﯿﺖ ﻫﺎی اﻧﺴﺎﻧﯽ، ﻣﺎ را ﺑﻪ رﺗﺒﻪ اول ﺟﻬﺎن در ﻋﺪم ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری رﺳﺎﻧﺪه اﺳﺖ. اﯾﻦ ﻧﮕﺎرش ﺑﺎ روش ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ و اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ای و دﯾﺠﯿﺘﺎل ﺳﺎﻣﺎن ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ.
خلاصه ماشینی:
روششناسی تقابل دو نظریه نظام انقلابی و انحطاط تاریخی در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ابوالفضل عبدی 1 1 طلبه ی پایه ی چهارم حوزه علمیه امام صادق علیه السلام اردکان یزد چکیده نظام اسلامی در حدوث و بقای خویش تا رسیدن به تمدن اسلامی، نیازمند نظریهای است که بتواند استقلال فکری، اقتصادی و فرهنگی جامعه را تأمین نماید.
بیانیه گام دوم به مثابه روششناسیِ تقابل دو نظریه، سازوکاری است تا ضمن دفاع از نظریه نظام انقلابی و نقد نظریه انحطاط، به نقد مدیریت منابع انسانی نیز بپردازد و بیان دارد که خودسازی و نیروسازی، در گروی فهم و عمل به نسخه ی فکری امام جامعه است؛ زیرا چه بسا انقلابیونی که عملکردشان به نصرت ولی نیانجامیده و باعث تقویت دشمن شده است.
جهت تبیین تقابل روش شناسیِ این دو نظریه لازم است تا دو نظریه ی موجود در بیانیه ی گام دوم که رهبر فکری انقلاب اسلامی ایران تولید و ابلاغ نموده اند تبیین شود و سپس، روش شناسی متفاوت آنها با هم بیان گردد و در پایان نیز بیان شود که رهبر انقلاب، برای طراحی و نگارش بیانیه ی گام دوم جهت تبیین نظریه ی نظام انقلابی و نقد نظریه ی انحطاط و تحقق نظریه ی خویش و خنثی کردن نظریه ی رقیب، چه مدلی ارائه کرده اند.
ایشان با این کار هم در صدد است که روش را بیان دارد و دیگران را نیز دعوت به روشمندی در تعلیم و تعلم نماید و هم می خواهد که با ترویج شیوه ی بدان ایدک اللهی یا همان استدلالی که روحیه ی تفکر انتقادی را ایجاد می کند به نقد و ارزیابی اندیشه های دیگر متفکران اسلامی به شکل مستمر توسط خود و جامعه بپردازد.