چکیده:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین راهبردهای مقابلهای با تسلط فراانگیزشی در ورزشکاران نخبۀ دانشگاهی براساس نظریۀ بازگشتی بود. تعداد 124 ورزشکار که در تیمهای ورزشی دانشگاه عضویت داشتند، بهصورت در دسترس در این پژوهش شرکت کردند. در این پژوهش از مقیاس تسلط هدفمحوری برای اندازهگیری و تعیین تسلط فراانگیزشی و از نسخۀ فارسی پرسشنامۀ راهبردهای مقابلهای برای اندازهگیری راهبردهای مقابلهای ورزشکاران استفاده شد. با توجه به نتایج آزمون K-S مبنی بر نرمال نبودن دادهها با استفاده از ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون یومان ویتنی تحلیل شد. نتایج آزمون همبستگی نشان داد راهبردهای مقابلهای مبتنی بر عمل با میزان تسلط هدفمحوری رابطۀ منفی و معنادار و با راهبردهای مبتنی بر هیجان با میزان تسلط هدف محوری رابطۀ مثبت و معنادار دارد. همچنین نتایج آزمون یومان ویتنی نشان داد افراد با تسلط فراانگیزشی هدفمحور بیشتر از راهبردهای مبتنی بر هیجان و افراد با تسلط فراانگیزشی فعالیتمحور بیشتر از راهبردهای مبتنی بر عمل استفاده میکنند. در نتیجه شناخت تسلط فراانگیزشی ورزشکاران برای کاربرد راهبردهای مقابلهای متناسب توسط مربیان پیشنهاد میشود.
The aim of this study was to investigate the relationship between coping strategies and metamotivation dominance in academic elite athletes based on reversal theory. 124 athletes who were the members of university sport teams participated in this study by convenience sampling method. In this study, Telic Dominance Scale was used to measure and determine metamotivation dominance and the Persian version of coping strategies questionnaire was utilized to assess athletes’ coping strategies. The results of K-S test showed that the data distribution was not normal; so data were analyzed by Spearman correlation coefficient and U Mann-Whitney test. The results of correlation test showed a negative and significant relationship between activity orientation coping strategies and Telic dominance and a positive and significant relationship between emotion orientation strategies and Telic dominance. Also, the results of U Mann-Whitney test showed that those with Telic used more emotion orientation strategies while those with Paratelic used more activity orientation strategies. Consequently, it is recommended that coaches should identify athletes’ metamotivation dominance to use appropriate coping strategies.
خلاصه ماشینی:
این ترجیح به تسلط فراانگیزشی ( 11 تمایل بیشتر به یک حالت ذهنی نسبت به حالت دیگر) اشاره دارد، که شخص بیشتر Gould Reversal theory Apter Kerr Telic - Paratelic Somatic emotions Conformist - negativistic Mastery - Sympathy Autic - Alloic Transactional emotions Metamotivational dominance زمان خود را در آن حالت میگذراند (6).
در همین زمین 5 p; Hanton"/>p; Hanton"/>(2006) دریافتند که ورزشکاران سطوح ملی و نخبه بیشتر از راهبردهاي شناختی براي کنار آمدن با 6 0" Text=" Cox"/>0" Text=" Cox"/> (1998) نیز بیان داشت ورزشکارانی که از راهبردهاي مقابلهاي مثبت براي کنار آمدن با اضطراب استفاده میکنند، کمتر دچار اضطراب جسمانی 7 & Fonseca"/>& Fonseca"/>(2010) نیز نشان دادند زمانیکه ورزشکاران اضطراب را بهعنوان یک تهدید فرض میکنند ،در پاسخ به آن از راهبردهاي مبتنی بر هیجان استفاده میکنند و ادراك تهدید Gaudreau, Blondin, & Lapierre Nieuwenhuys Hanton & Jones Mellalieu, Hanton & Tomas Neil, Mellalieu & Hanton Cox Dias, Cruz, & Fonseca (20).
چون تلاش بیشتر مربیان بهبود عملکرد ورزشکاران در طی تمرین و در نتیجه موفقیت در رقابت است، واضح است که درك حالتهاي ذهنی و هیجانی ورزشکاران طی تمرین میتواند به مربیان ورزشی کمک کند تا بدانند که ورزشکاران در انجام تمرین بر چه چیز تمرکز میکنند و چه چیزي را ترجیح میدهند و از چه راهبردهایی براي مقابله با منابع استرسزا استفاده میکنند؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین تسلط فراانگیزشی و راهبردهاي مقابلهاي در ورزشکاران بود.
همانطورکه نتایج مطالعۀ حاضر نیز نشان داد، شرکتکنندگان فعالیتمحور چون به موقعیتهاي استرسزا میل بیشتري دارند و همچنین انگیختگی بالا را هیجان مثبت تلقی میکنند، در نتیجه بیشتر تمایل دارند تا در رویارویی با استرس و عوامل استرسزا از راهبردهاي مقابلهاي مثبت و مبتنی بر عمل استفاده کنند و از انگیختگی بالاي خود بهعنوان یک عامل تسهیلکنندة عملکرد در شرایط ویژه بهرهمند شوند.