چکیده:
ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺳﻠﺠﻮﻗﯽ در ﻗﺮن ﭘﻨﺠﻢ ﻫﺠﺮی ﺑﻌﺪ از ﻧﺒﺮد ﺑﺎ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن و ﺷﮑﺴﺖ آﻧﻬﺎ در اﯾﺮان ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺖ. آﻧﺎن ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ از ﻧﻈﺮ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻗﻠﻤﺮو را در ﺗﺎرﯾﺦ اﯾﺮان ﺑﻌﺪ از اﺳﻼم ﺑﺮای ﺧﻮد رﻗﻢ زﻧﻨﺪ. اﯾﻦ دوﻟﺖ ﭘﺲ از ﮔﺬﺷﺖ ﺣﺪود ﭘﻨﺞ ﻗﺮن از اﻧﻘﺮاض ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺳﺎﺳﺎﻧﯽ و از ﺑﯿﻦ رﻓﺘﻦ وﺣﺪت ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻫﺎی ﮐﻮﭼﮏ ﻣﺤﻠﯽ، ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻧﯿﻤﻪ ﻣﺘﻤﺮﮐﺰی را در ﮐﺸﻮر اﯾﺠﺎد ﮐﺮده و در ﻓﺮاﺳﻮی ﻣﺮزﻫﺎی اﯾﺮان ﻧﯿﺰ ﻗﺪرت و ﺳﻠﻄﻪ ﺧﻮﯾﺶ را ﮔﺴﺘﺮش و اﻣﭙﺮاﺗﻮری ﺑﺰرﮔﯽ را ﺑﻪ وﺟﻮد آورﻧﺪ. ﻣﺮاﮐﺰ ﻋﻠﻤﯽ ﺑﻪ ﺟﻬﺖ آن ﮐﻪ زﻣﯿﻨﻪ رﺷﺪ ﻋﻠﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ داﻧﺸﻤﻨﺪان را ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ آورﻧﺪ، ﻫﻤﻮاره از ﺟﺎﯾﮕﺎه واﻻﯾﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﻮده اﻧﺪ و ﯾﮑﯽ از دﺳﺘﺎوردﻫﺎی ﻣﻬﻢ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﺗﻤﺪن ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ. در ﻗﺮن ﭘﻨﺠﻢ ﺑﺎ رﺷﺪ و ﮔﺴﺘﺮش ﻣﺪارس ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﭘﺎدﺷﺎﻫﺎن و وزرای ﺳﻠﺠﻮﻗﯽ، ﭘﻮﯾﺎﯾﯽ ﻋﻠﻢ و داﻧﺶ را ﺷﺎﻫﺪ ﻫﺴﺘﯿﻢ. ﻣﺪرﺳﻪ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ ﻣﺸﻬﻮر ﺑﻪ ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس اﻧﺪﯾﺸﻪ ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺧﺎص ﺧﻮاﺟﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻠﮏ ﺑﺎ روﯾﮑﺮد ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ اﻓﺮاد و ﺑﺮای ﻣﻨﺎﻇﺮه ﺑﺎ دﯾﮕﺮ رﻗﺒﺎی ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻔﻮذ ﻫﻤﭽﻮن ﺣﻨﻔﯿﺎن، ﺣﻨﺒﻠﯿﺎن و اﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﻪ ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺖ.
از ﺷﻬﺮﻫﺎی ﻣﻬﻢ و ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺬار ﺧﺮاﺳﺎن، ﻧﯿﺸﺎﺑﻮر اﺳﺖ ﮐﻪ ﺧﻮاﺟﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻠﮏ ﺑﻪ ﻋﻠﺖ آﺑﺎداﻧﯽ و ﻋﻈﻤﺖ آن و ﻧﯿﺰ ﻋﻠﻢ ﭘﺮوری ﻣﺮدم آن در اﯾﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺪرﺳﻪ ای ﺗﺎﺳﯿﺲ ﻧﻤﻮد. ﺗﺎﺳﯿﺲ اﯾﻦ ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﻫﺎ ﺑﻪ ﺧﺼﻮص ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﻧﯿﺸﺎﺑﻮر ﯾﮑﯽ از روﯾﺪادﻫﺎی ﻣﻬﻢ ﻋﻠﻤﯽ و ﻣﺬﻫﺒﯽ در ﺗﺎرﯾﺦ اﺳﻼم ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﯽ رود. اﯾﻦ ﻣﺮاﮐﺰ ﮐﻪ ﺗﺄﺳﯿﺲ آﻧﻬﺎ ﺗﺎ ﺣﺪود زﯾﺎدی ﻧﺎﺷﯽ از ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت و ﺗﺤﻮﻻت ﺳﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ آن دوران ﺑﻮد ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻨﺸﺄ ﺗﺄﺛﯿﺮات و ﺗﺤﻮﻻت در ﺷﺌﻮن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳﻼﻣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. در اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﺮﺳﺶ اﺻﻠﯽ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﻧﯿﺸﺎﺑﻮر ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻣﺮاﮐﺰ ﻋﻠﻤﯽ ﺷﺎﻓﻌﯿﺎن در ﻋﺼﺮ ﺳﻠﺠﻮﻗﯿﺎن ﭼﻪ ﻧﻘﺶ و ﺗﺎﺛﯿﺮی در ﺗﺤﻮﻻت ﺳﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﯾﺮان اﯾﻦ دوره داﺷﺘﻪ اﺳﺖ؟ در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶ، ﻓﺮﺿﯿﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻇﻬﻮر ﺳﻠﺠﻮﻗﯿﺎن در ﻋﺮﺻﻪ ﺳﯿﺎﺳﯽ اﯾﺮان و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻣﺬﻫﺐ ﺗﺴﻨﻦ و ﺷﺎﻓﻌﯽ، ﺗﺎﺳﯿﺲ ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﯽ در داﻧﺶ ﻣﺬﻫﺒﯽ، ﮔﺴﺘﺮش در ﺟﻬﺎن اﺳﻼم، ﭘﯿﻮﻧﺪ ﻣﯿﺎن ﻧﻬﺎد ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ و ﻣﺬﻫﺒﯽ، ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﻧﻔﻮذ اﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﻪ، رﺳﻤﯿﺖ ﺑﺨﺸﯿﺪن ﺑﻪ ﻣﺬﻫﺐ ﺷﺎﻓﻌﯽ، ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻧﻘﺶ و ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺧﻠﯿﻔﻪ ﻋﺒﺎﺳﯽ و ﭘﺮورش دﯾﻨﯽ و ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﮐﺎدرﺳﺎزی ﺑﺮای دﺳﺘﮕﺎه ﺣﺎﮐﻤﻪ از ﻃﺮﯾﻖ ﻧﻈﺎﻣﯿﻪ ﺑﺮﻗﺮار ﮐﻨﺪ.