چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بر بررسی چالشهای آکادمیهای فوتبال کشور بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع آمیخته و ترکیبی از روشهای کمی و کیفی بود. ابتدا در بخش کیفی پژوهش مصاحبه باز و نیمه ساختاریافته با متخصصین در حوزه مدارس فوتبال صورت گرفت که نتیجه این بخش خروجی پرسشنامه بسته بود که در بخش کمی مورد استفاده قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی کلیه متخصصان فوتبال و روسای هیئتهای فوتبال بودند که با توجه به اشباع نظری مورد نظر، تعداد ۱۵ مصاحبه صورت گرفت و در بخش کمی پژوهش مربیان و ورزشکاران فعال در مدارس فوتبال کشور نیز به این جامعه اضافه شدند و در نهایت با توجه به دسترسی محقق تعداد ۲۲۶ نظر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط ۱۲ تن از اساتید مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی و توسط نرمافزار spss نسخه۲۲ مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل اقتصادی، عوامل اجتماعی و فرهنگی، عوامل مدیریتی، امکانات و تجهیزات و مالکیت دولتی باشگاهها چالشهای آکادمیهای فوتبال بودند.
The purpose of this study was to investigate the challenges of the country’s football academies. The research method of this research was mixed and a combination of quantitative and qualitative methods. First, in the qualitative part of the research, open and semi-structured interviews were conducted with experts in the field of football schools. The result of this part was the output of a closed questionnaire, which was used in a quantitative part. The statistical population of the study was in the qualitative part of all football experts and heads of football delegations. According to the desired theoretical saturation, 15 interviews were conducted. According to the researcher’s access, 226 comments were selected as the research sample. The face and content validity of the questionnaire was confirmed by 12 professors of sports management. Data were analyzed in two parts: descriptive and inferential statistics and analyzed by SPSS software version 22. The results showed that economic factors, social and cultural factors, managerial factors, facilities and equipment and government ownership of clubs were the challenges of football academies.
خلاصه ماشینی:
صنعت فوتبال، چالشهای راهیابی، تیمهای ملی، باشگاههای ورزشی Investigating the challenges of the country's football academies Hossein faridniya1, Abbas Seyfollahii2, Mohammad Taghizadeh*3 1) M.
نادری نسب و همکاران (1390) رشد باشگاههای ورزشی در همه ورزشها و تلاش برای کاهش مالکیت دولت بر ورزش و تجاریسازی آن به طور گستردهای مورد توافق است؛ اما در ورزشهای تجاری، همه تیمهای ورزشی، از جمله فوتبال، به یک روند معتبر و سیستماتیک برای انتخاب بازیکنان نیاز دارند تا هزینههای جذب بازیکن را کاهش دهند، از رقبا بهتر عمل کنند و سود بیشتری کسب کنند؛ زیرا بالاترین هزینه هر باشگاه ورزشی خرید و پرداخت حقوق بازیکنان است.
حسینی (1397)، در تحقیق خود با عنوان ارتباط شیوه اعمال قدرت مربیان با وفاداری و اثربخشی تیمی بازیکنان پایه در آکادمی های فوتبال استان تهران، عنوان میدارد که مربیان سنین پایه باید بیشتر از منابع قدرت پاداش، تخصص و مرجعیت استفاده کنند و کمتر از قدرت تنبیه و قدرت قانونی که در اختیار دارند استفاده نمایند تا سبب وفاداری بازیکنان به باشگاههای خود بشوند معماری و همکاران (1399) در پژوهش خود با عنوان از شناسایی استعداد تا بازی در رقابتهای تیم ملی و لیگهای حرفهای: مورد مطالعه فوتبال آلمان، به این نتیجه رسیدند برای بهرهمندی از الگوی کشورهای پیشرو در ایران لازم است برنامهای راهبردی تدوین و دنبال شود.
بختیاروند و اسکندری (1396)، "جذب حامیان مالی" به عنوان مهمترین عامل اقتصادی مؤثر بر توسعه تیمهای فوتبال شناسایی شده است.
ارتقاء سطح دانش مربیان کشور با برگزاری دورههای مربیگری در سطوح مختلف" به عنوان مهمترین عامل مدیریتی مؤثر بر توسعه تیمهای فوتبال کشور شناخته شده است.