چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه ای عزت نفس و بهزیستی ذهنی در رابطه سبک فرزندپروری
والدین با نشانگان درون سازی و برون سازی شده در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی دبستان
پسرانه شهر مشهد اجرا گردید. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی و از نوع مدل معادلات ساختاری
است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره ابتدایی دوم منطقه احمدآباد شهر مشهد
بودند. که در نیمسال دوم سال تحصیلی 99 - 1398 مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش، به دلیل
شیوع ویروس کرونا و محدودیت حضور دانش آموزان، حجم نمونه ما 70 نفر تعیین گردید که این
نمونه از میان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی دبستان ایران زمین واقع در منطقه احمد آباد شهر مشهد
به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در پژوهش حاضر دانش آموزان به خرده مقیاس
بهزیستی روانشناختی پرسشنامه ( pedsQl ) و پرسشنامه عزت نفس آلیس پوپ و مادران نیز به
پرسشنامه اختلالات رفتاری آخنباخ (CBCL ) و سبک فرزند پروری بامریند پاسخ دادند. یافته های
پژوهش نشان داد که بین سبک فرزندپروری والدین با عزت نفس، بهزیستی ذهنی و نشانگان درون
سازی و برون سازی شده کودک تاثیر مستقیم و معنادار وجود دارد. همچنین سبک فرزندپروری والدین
به واسطه عزت نفس و بهزیستی ذهنی بر مشکلات رفتاری درونی و برونی تاثیر غیرمستقیم و معنادار
دارد. بنابراین با توجه به نتایج بدست آمده از پژوهش، آموزش والدین درباره شیوه های فرزندپروری،
می تواند به افزایش عزت نفس و بهزیستی ذهنی کودک و کاهش مشکلات رفتاری وی یاری رساند.
خلاصه ماشینی:
نقش واسطه اي عزت نفس و بهزيستي ذهني در رابطه سبک هاي فرزند پروري والدين با نشانگان دروني سازي و بيروني سازي شده در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدايي منطقه احمدآباد شهر مشهد فائزه رضايي ١، مهدي نيري ٢ ١ ارشد روانشناسي باليني ، دانشگاه ازاد اسلامي ، تربت جام ، ايران .
نام نويسنده مسئول : فائزه رضايي تاريخ دريافت : ١٣٩٩/٩/٨ چکيده تاريخ پذيرش : ١٣٩٩/١١/٤ اين پژوهش با هدف بررسي نقش واسطه اي عزت نفس و بهزيستي ذهني در رابطه سبک فرزندپروري والدين با نشانگان درون سازي و برون سازي شده در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدايي دبستان پسرانه شهر مشهد اجرا گرديد.
با توجه به آنچه گفته شد از آنجا که کودکان ، قسمت عمده اي از جمعيت هر جامعه را تشکيل ميدهند و معمولا درصد قابل توجهي از آن ها مبتلا به مشکلات رفتاري هستند ممکن است از يک سو براي خود و خانواده هايشان ، و از سوي ديگر براي جامعه هزينه هايي را به دنبال داشته باشند، بنابراين پژوهش حاضر به جهت اهميت دوران کودکي و مسائل پيرامون آن به صورت زير بيان ميشود: آيا مدل تدوين شده نقش واسطه اي عزت نفس و بهزيستي ذهني در رابطه سبک هاي فرزندپروري والدين با نشانگان درون سازي و برون سازيشده کودکان از برازش مناسبي برخوردار است ؟ روش اين پژوهش با هدف بررسي نقش واسطه اي عزت نفس و بهزيستي ذهني در رابطه سبک هاي فرزندپروري والدين با نشانگان دروني سازي و بروني سازي شده در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدايي منطقه احمد آباد شهر مشهد اجرا گرديد.