چکیده:
برنامه کارآموزی دانشجویان فارغ التحصیل برای کاوش شغلی در دانشگاه های ایران آموزش ساختار یافته و تجربه عملی را از طریق دوره های کارآموزی برای طیف گسترده ای از مشاغل در سطح دکترا ارایه می دهد. مدل برنامه نگرش کارآفرینانه به رشته ی تحصیلی با موفقیت در دانشگاه های ایران تکرار شد. در اینجا، ما دادههای نتیجه را برای مجموع ۴۰ دانشجوی دکترا شرکتکننده در برنامههای نگرش کارآفرینانه به رشته ی تحصیلی و تجربیات کارآموزی از سالهای ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۹ و ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۰ ارایه میکنیم. برنامه های کارآموزی در دو سایت مشارکت، نرخ تکمیل کارآموزی و نتایج کلی قابل مقایسه را نشان داد. با استفاده از دادههای نظرسنجی، گروه متمرکز و مصاحبه فردی، متوجه میشویم که این برنامهها مهارتهای توسعه شغلی را در اختیار دانشجویان قرار میدهند، در حالی که اعتماد دانشجویان را به کاوش شغلی و تصمیمگیری افزایش میدهند. کارآموزی، به ویژه، توسط دانشجویان برای افزایش توانایی آنها در تشخیص یک حوزه انتخابی شغلی و افزایش اعتماد به نفس در پیگیری آن حرفه درک شد. ما دادههایی را ارایه میکنیم که نشان میدهد مشارکت در برنامه زمان متوسط را به درجه تغییر نمیدهد و ممکن است به برخی از کارآموزان کمک کند تا از "پساداکتری پیش فرض" اجتناب کنند. یافتههای ما نشان داد که وسعت سرمایه گذاری مورد نیاز، اهداف دوره های کارآموزی، تعداد فعالیت های حرفه مناسب مد نظر، توانایی و شایستگی مدیریت دوره های کارآموزی، همکاری و ارتباطات مدیران دانشگاه، عدم قطعیت و شاخص های مرتبط با ریسک، وابستگی با بازارکار، تنوع گونه ها و نوع کارآفرینی، تعداد سطوح سلسله مراتبی برای تصمیم گیری و قوانین و مقررات، شاخص های موثر در انتخاب دوره های کارآموزی برای افزایش خلاقیت برای ورود به بازارکار توسط دانشجویان بوده است.
The graduate students' internship program for career exploration in Iranian universities offers structured education and practical experience through internships for a wide range of doctoral-level occupations. The program model of entrepreneurial attitude towards the field of study was successfully repeated in Iranian universities. Here, we present the outcome data for a total of 40 PhD students participating in the Entrepreneurial Attitude programs in the field of study and internship experiences from 2016-2016 and 2016-1400. Internship programs at the two participation sites showed comparable internship completion rates and overall results. Using survey data, focus group, and individual interviews, we find that these programs provide students with career development skills, while increasing students' confidence in career exploration and decision-making. Internships, in particular, were perceived by students to increase their ability to identify a career choice and increase their confidence in pursuing that profession. We provide data showing that participation in the mid-term program does not change the degree to some extent and may help some trainees avoid the "default post doctorate". Our findings showed that the required investment scope, objectives of internships, number of appropriate professional activities, ability and competence to manage internships, cooperation and communication of university administrators, uncertainty and risk-related indicators, dependence on the labor market The diversity of types and types of entrepreneurship, the number of hierarchical levels for decision-making and rules and regulations have been effective indicators in selecting internships to increase creativity for students to enter the labor market.
خلاصه ماشینی:
اول ، آیا یک برنامه کارآموزی می تواند مزایای مورد نظر را برای دانشجویان فراهم کند؟ به این معنا که آیا شرکت در برنامه باعث افزایش اعتماد دانشجویان به توانایی آنها در انتخاب مسیر شغلی می شود و احتمال اینکه دانشجویان به دنبال یک دوره فوق دکتری پیش فرض باشند را کاهش می دهد؟ و اگر چنین است ، آیا می توان این کار را بدون افزایش قابل توجه زمان به درجه انجام داد؟ دوم ، آیا این برنامه می تواند برای کار در سایر موسسات طراحی شود؟ یعنی اگر برنامه در نگرش کارآفرینانه به رشته ی تحصیلی موفق بود، آیا میتوانست در دانشگاه دیگری تکرار شود؟ با کمک مالی بنیاد گوردون و بتی مور، نگرش کارآفرینانه به رشته ی تحصیلی با همکارانی از تجربیات کارآموزی (سایت تکرار) و دانشکده پزشکی دانشگاه نورث وسترن فینبرگ ٧ (تیم ارزیابی خارجی) برای رسیدگی به این سوالات شریک شد.
(رجوع شود به تصویر صفحه) آمار استنباطی غربال گری از بین عوامل شناسایی شده همان گونه که از جدول ١ قابل مشاهده می باشد، فاکتورهای فراوانی وجود دارند که می توانند در تصمیم گیری شغلی دوره های کارآموزی موثر باشند که در نظر گرفتن همه ی آن ها در مدل کار دشواری می باشد.
Internship Experiences Contribute to Confident Career Decision Making for Doctoral Students in the Life Sciences.
70 Internship experiences to make confident career decisions In a career 1 Aso Amin Ashayeri Date of Receipt: 2021/10/17 Date of Issue: 2021/11/09 Abstract The graduate students' internship program for career exploration in Iranian universities offers structured education and practical experience through internships for a wide range of doctoral-level occupations.