چکیده:
تبیین و ترسیم حوزههای مختلف دفاع مقدس در پرتو فنونِ مدیریت دانش، در گام دوم انقلاب اسلامی ضروری است. بنابراین، هدف این تحقیق شناسایی مهمترین حوزههای دفاع مقدس و تعیین وضعیت آنها از نظر مدیریت دانش از یکسو، و بررسی نقش آنها در حفظ و نشر ارزشهای دفاع مقدس از سوی دیگر است. روش تحقیق، ترکیبی (کیفی و کمی) است. در مرحله کیفی، با شش نخبه در سال 1398 مصاحبه به عمل آمد و از آنها خواسته شد که مهمترین حوزههای دانشیِ دفاع مقدس را ــ که در گام دوم انقلاب اسلامی میتوانند در حفظ و نشر ارزشهای دفاع مقدس مؤثر باشندـ معرفی کنند. در مرحله کمّی، از خبرگان درخواست شد که وضعیت عملکردیِ حوزهها را بر اساس سه معیار «نشر و حفظ ارزشهای دفاع مقدس و نیز کسب تجربه از آن» در یک طیف ده درجهای تبیین کنند. همچنین از ایشان خواستند که در بعد معیارهای دانشی، وضعیت حوزهها را از نظر سه معیار سطح مهارت، سطح نفوذ دانش در بین کارکنان و سطح مستندسازی دانش، در یک طیف ده درجهای مشخص کنند. از نظر این خبرگان، تعداد 10 حوزه دانشیِ دفاع مقدس در گام دوم انقلاب اسلامی نقشآفرین خواهند بود. در بخش کمّی مشخص شد که سطح عملکردیِ حوزههای دهگانه دفاع مقدس، متوسط و سطح معیارهای دانشیِ این حوزهها پایینتر از حد متوسط است. همچنین شکافی دانشی در حوزه راهیان نور، سازمانهای متولّی دفاع مقدس، تاریخ شفاهی و مراجع حقوقی وجود دارد. بالاخره در بعد معیارهای دانشی، سطح مهارت و نفوذ دانش، متوسط و سطح مستندسازیِ دانش، پایینتر از متوسط است. نتایج نشان میدهد که نهادهای دفاع مقدس برای رسیدن به نقطهای مطلوب در حفظ و نشر ارزشهای آن دوران، باید از فنون مدیریت دانش استفاده کنند.
Explaining and delineate the various areas of sacred defense with the importance of knowledge management techniques is necessary in the second step of the Islamic Revolution. Therefore, the purpose of this study is to identify the most important areas of sacred defense and determine their status in terms of knowledge management on the one hand, and to examine their role in maintaining and disseminating the values of sacred defense on the other hand. The research method is combination (both of qualitative and quantitative methods have been used). In the qualitative stage, six elites were interviewed in 1398 and asked to introduce the most important areas of knowledge of the Holy Defense - which in the second step of the Islamic Revolution can be effective in preserving and disseminating the values of the Holy Defense. In the Quantitative stage, elites were asked to explain the performance status of the domains on a three-point scale based on the three criteria of "disseminating and preserving the values of sacred defense and gaining experience from it". They were also asked to determine the status of the domains in terms of three criteria: knowledge level, level of knowledge penetration among employees and level of knowledge documentation, in a range of ten degrees. According to elite's point of view, 10 fields of knowledge of the Holy Defense will play a role in the second step of the Islamic Revolution. In the quantitative part, it was found that the level of performance of the ten areas of sacred defense is average and the level of knowledge criteria of these areas is below average. There is also a knowledge gap in the field of the Rahian e Nour tours, the organizations in charge of sacred defense, oral history, and legal authorities. Finally, in terms of knowledge criteria, the level of knowledge skills and influence is average and the level of knowledge documentation is below average. The results show that sacred defense institutions must use knowledge management techniques to achieve the desired point in preserving and disseminating the values of that time.