چکیده:
هدف این پژوهش، بررسی میزان هوش فرهنگی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم انتظامی، بهروش توصیفی و ازنوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری را کلیۀ اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم انتطامی بهتعداد 370 نفر تشکیل دادند. با بهرهگیری ازروش نمونهگیری تصادفی ساده و جدول برآورد حجم نمونۀ کرجسی و مورگان، تعداد 191 نفر بهعنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. در پژوهش حاضر، ابزار اندازهگیری پرسشنامۀ استاندارد سنجش هوش فرهنگی انگ، وانداین وکوه (2004) بود. برای سنجش روایی از روش سنجش محتوایی CVR و برای سنجش پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید و میزان روایی و پایایی بهترتیب 84/0و 821/0 محاسبه شد. با بهرهگیری از شاخصهای آمار توصیفی و آزمون t تکنمونهای بهمنظور تجزیه و تحلیل دادهها، مشخص شد که میزان هوش فرهنگی اعضای هیأت علمی بهتفکیک در بعد فراشناختی (18/3)، در بعد شناختی (45/3)، در بعد انگیزشی (92/3)، در بعد رفتاری (57/3) و درمجموع (53/3) بهدست آمد که بالاتر ازحد متوسط بود.
This research aims to assess the amount of cultural intelligence of Police University faculty members. The research method was descriptive survey and the statistical population (N=370) consisted of all the faculty members of Police University. Using simple random sampling method and Krejcie and Morgan sample size estimation table, 191 people were selected as the statistical sample. The measuring instrument of the present study was the standard questionnaire for measuring cultural intelligence of Ang, Van Dyne and Koh (2004). CVR method was used in order to assess the validity and Cronbach's alpha to assess the reliability; the validity and reliability of the questionnaire were calculated as 0.84 and 0.821, respectively. The data were analyzed using descriptive statistics and one-sample t-test. The results illustrated that the amount of faculty members' cultural intelligence were calculated as follows: in metacognitive dimension (3.18), cognitive dimension (3.45), motivational dimension (3.92), behavioral dimension (3.57), and in total (3.53), amounting above the average.