چکیده:
هدف: هدف پژوهش حاضر فراتحلیل مطالعات رفتار اطلاعیابی دانشجویان و اعضاء هیئت علمی در پایگاههای اطلاعاتی ISC و Proquest و همچنین کشف میزان عوامل مؤثر بر رفتار اطلاعیابی و تعیین اثرگذاری متغیرهای تعدیلگر است.روششناسی: این مقاله با روش فراتحلیل کوپر (1994) انجام شد. 44 مقاله در زمینه رفتار اطلاعیابی از دو پایگاه علمی ISC و ProQuest انتخاب شد و وارد فراتحلیل شدند. پژوهشهای انتخاب شده بهروش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه در جوامع متفاوت و برحسب سنجههای پایا انجام شدند. تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار جامع فراتحلیل نسخۀ 2 انجام شد.یافتهه ا: تعداد 16 مؤلفه و عامل مؤثر بر رفتار اطلاعیابی برای دانشجویان و اعضای هیئتعلمی در پژوهشهای این حوزه شناسایی شدند. نتایج کلی فراتحلیل نشان داد که اندازة اثر یا ضریب تأثیر مؤلفهها و عوامل موثر بر رفتار اطلاعیابی 593/0 است که برحسب نظام تفسیری کوهن، در حد زیاد ارزیابی میشود. همچنین، میزان اندازة اثر متغیرها و عوامل مؤثر بر رفتار اطلاعیابی بر اساس دو متغیر گروه نمونه (دانشجویان و اعضای هیئتعلمی) و میدان مطالعه (پژوهشهای داخلی و خارجی) متفاوت است و این دو متغیر، متغیرهای تعدیلگر عوامل مؤثر بر رفتار اطلاعیابی هستند.نتیجهگیری: مقاله حاضر به دنبال فراتحلیل پژوهشهای پیشین و ارائه شواهد لازم برای عملکرد مبتنی بر شواهد در حوزه مطالعات رفتار اطلاعیابی است. یافتههای این پژوهش در کل نشان داد مؤلفههایی وجود دارند که رفتار اطلاعیابی را تحتتأثیر قرار میدهند و اثرات این مؤلفهها با توجه به گروههای مختلف جامعه و بافت محلی متفاوت است.
Objective: A review of studies in the information seeking behavior of students and faculty members in ISC and Proquest databases through meta-analysis study.Methodology: This paper was meta-analyzed by the method introduced by Cooper (1994). To collect data, first all studies on information seeking behavior in Iran and the world up to 1399 in two scientific databases ISC and ProQuest were searchedFindings: In the studies carried out in this field (which included in the meta-analysis), a total of 16 variables and factors affecting information seeking behavior were identified in subgroups of students and faculty members. The overall results of the meta-analysis showed that the effect size or the coefficient of influence of the components and factors affecting the information seeking behavior is 0.593, which is rated as high according to Cohen's interpretive system. In addition, the extent of the effect of variables and factors affecting information seeking behavior is different in term of the two variables of sample group (students, faculty members, medical staff and citizens) and the field of study (internal and external research), and both variables are moderating variables affecting information-seeking behavior.Conclusion: The information seeking behavior of individuals is influenced by factors, and the 16 factors identified in this study considerably affect how individuals seek information. Furthermore, in addition to the independent factors and variables of the variable, information seeking behavior is different depending on different groups of society and their local context and language.
خلاصه ماشینی:
com اطلاعات مقاله چکيده هدف : هدف پژوهش حاضر فراتحليل مطالعات رفتار اطلاع يابي دانشجويان و اعضاي هيئت علمي در پايگاه هاي اطلاعاتي ISC و Proquest و همچنين کشف ميزان عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي و تعيين اثرگذاري متغيرهاي تعديل گر است .
يافته ها: تعداد ١٦ مؤلفه و عامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي براي دانشجويان و اعضاي هيئت علمي در پژوهش هاي اين حوزه شناسايي شدند.
همچنين ، ميزان اندازة اثر متغيرها و عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي بر اساس دو متغير گروه نمونه (دانشجويان و اعضاي هيئت علمي) و ميدان مطالعه (پژوهش هاي داخلي و خارجي) متفاوت است و اين دو متغير، متغيرهاي تعديلگر عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي هستند.
همچنين دو متغير گروه نمونه اي (دانشجويان ، اعضاي هيئت علمي حوزه بهداشت و شهروندان ) و ميدان مطالعه (پايگاه هاي ISC و ProQuest)، متغيرهاي تعديل گر در عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي هستند.
استفاده از رويکرد فراتحليل به منظور تحليل و ترکيب نتايج متناقض و ناسازگار پژوهش هاي صورت گرفته در زمينه تأثير عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي اعضاي هيئت علمي و دانشجويان است .
نتايج آزمون تي مستقل براي بررسي اختلاف ميانگين هاي دو گروه مطالعات مربوط به دو پايگاه ISC و ProQuest نشان داد که عوامل مؤثر بر رفتار اطلاع يابي دانشجويان و اعضاي هيئت علمي در پايگاه ProQuest بيشتر است .
در پيشينه پژوهش مقالات انجام شده ، به بررسي مطالعات منتشر شده در حوزه رفتار اطلاع يابي دانشجويان و اعضاي هيئت علمي در انواع پايگاه هاي اطلاعاتي پرداخته شده است و تنها در يک مطالعه از روش فراتحليل استفاده شده است .