چکیده:
هدف این پژوهش، بررسی نقش واسطهای بخشودگی زناشویی در رابطه میان نستوهی روانشناختی با بیرمقی زناشویی بود. طرح پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، همه زنان متأهل مراجعهکننده به سرای محله شهرداری منطقه 12 شهر تهران بودند. نمونه پژوهش، تعداد 239 نفر بودند که از راه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش، سنجه بیرمقی زناشویی پانیز (1996)، سنجه نستوهی روانشناختی اهواز، کیامرثی (1377) و پرسشنامۀ سنجش بخشش در خانواده پولارد و همکاران (1998) بود. جهت تحلیل دادهها از آزمون تحلیل ساختاری، نرخ همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد و با بهکارگیری نرمافزارهای Amos و spss-20 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که میان بیرمقی زناشویی با بخشودگی زناشویی (442/0-) و همچنین میان بیرمقی زناشویی و نستوهی روانشناختی (492/0) همبستگی معنادار و منفی وجود دارد. این معنی که هرچه میزان بخشودگی زناشویی بیشتر باشد به همان اندازه میزان بیرمقی زناشویی بهطرف پایینتر سیر میکند و هرچه میزان نمرۀ نستوهی روانشناختی، بیشتر باشد، میزان بیرمقی زناشویی کمتر میگردد. همچنین، نتایج نشان داد نستوهی روانشناختی و بخشودگی زناشویی پیشبینی کنندۀ بیرمقی زناشویی هستند و متغیر نستوهی روانشناختی نقش مهمتری را در این میان دارد. نتایج برآمده از تحلیل ساختاری نشان داد که بخشودگی زناشویی، نقش واسطهای در رابطۀ میان نستوهی روانشناختی و بیرمقی را ایفا نمیکند.
The purpose of this study was to investigate the mediating role of marital forgiveness in the relationship between psychological hardiness and marital burnout The research design was descriptive-correlation. The statistical population was all married women referred to municipal centers in district 12 of Tehran. A sample of 239 people were selected using available sampling. The research instruments were Panies Marital Burnout Scale (CBM) (1996), Ahwaz Psychological Hardiness Scale (AHI) (1377) and The Family Forgiveness Scale (FFS) was Pollard et al (1998). Structural analysis, Pearson correlation coefficient and regression were used to analyze the data and analyzed using Amos and spss-20 software. Results showed that there is a significant and negative relationship between marital burnout and marital forgiveness (-0/442), as well as between marital burnout and psychological hardiness (/0492). This means that the greater the amount of marital forgiveness, the lower the degree of marital burnout, and the higher the degree of psychological hardiness, the lower the amount of marital burnout. Also, the results showed that psychological hardiness and marital forgiveness predict marital burnout, and the psychological hardiness variable has a more important role in this regard. The results of structural analysis showed that marital forgiveness does not play a mediator role in the relationship between psychological hardiness and marital burnout.
خلاصه ماشینی:
نقش واسطه اي بخشودگي زناشويي در رابطه ميان نستوهي روان شناختي با بيرمقي زناشويي The mediating role of marital forgiveness in the relationship between psychological hardiness and marital burnout زهرا زالي صديقه احمدي غلامرضا صرامي چکيده هدف اين پژوهش ، بررسي نقش واسطه اي بخشودگي زناشويي در رابطه ميان نستوهي روان شناختي با بيرمقي زناشويي بود.
به اين خاطر که زوجين سرسخت ، زندگي را به عنوان پديده اي در حال تغيير مداوم ميبينند و اين تغييرات را به گونه اي به کار ميگيرند تا به تجارب رضايت بخششان تبديل شود ازاين رو خطاهاي يکديگر را ميبخشند و با بخشودن يکديگر رضايت زناشويي افزايش يافته و درنتيجه بيرمقي زناشويي آن ها کاهش مييابد؛ بنابراين اين پژوهش به دنبال پاسخ به اين سؤال است که آيا بخشودگي زناشويي در رابطه ميان نستوهي روان شناختي با بيرمقي زناشويي، نقش ميانجي دارد و اينکه آيا ميان اين سه متغير رابطه معناداري وجود دارد؟ فرضيه هاي پژوهش عبارت بود از: دو فصلنامه آسيب شناسي، مشاوره و غني سازي خانواده ١.
ميانگين و انحراف معيار نمره هاي آزمودنيها در متغيرهاي پژوهش (رجوع شود به تصویر صفحه) به منظور بررسي نقش واسطه اي بخشودگي زناشويي در رابطه ميان نستوهي روان شناختي با بيرمقي زناشويي ابتدا به محاسبه ضريب همبستگي متغيرهاي موردمطالعه پرداخته شد که نتايج در جدول شماره ٢ آمده است .
The Study of the Relationship between Psychological Hardiness, Self-Differentiation, and Marital Intolerance in Married Female دو فصلنامه آسيب شناسي، مشاوره و غني سازي خانواده Primary School Teachers in Neyshabur in the School Year 93-94.