چکیده:
استفاده از تواناییهای بالقوه منابع انسانی برای هر سازمانی مزیتی بزرگ به شمار میرود. ازاینرو آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی و بهرهگیری از تواناییهای آنها برای بسیاری از سازمانها مهم تشخیص داده شده است. بر این اساس پژوهش حاضر با علم به اهمیت موضوع، به تحلیل رابطه یادگیری سازمانی (دورههای مختلف آموزشی کارکنان و...) با توانمندسازی کارکنان پرداخته است. درهمین ارتباط پژوهش حاضر با روش اسنادی– میدانی و با استفاده از پرسشنامه و بهرهگیری از نرمافزارSPSS و آزمونهای مختلفی چون تی تکنمونهای، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون کروسکال-والیس به این نتیجه رسیده است که بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان رابطه معنیداری وجود دارد. بطوریکه ضریب همبستگی بدست آمده 723/0 میباشد و جهت رابطه مثبت و شدت آن نیز در حد بالا میباشد. یعنی باافزایش سطح یادگیری سازمانی، میزان توانمندسازی کارکنان افزایش مییابد. همچنین با توجه به آماره تی میتوان در سطح اطمینان 0. 99 گفت که یادگیری و آموزش سازمانی گذشته در ارتباط با توانمندسازی کارکنان از روند مناسبی برخوردار نبوده است و این اثرگذاری در جهت مطلوب نبوده است. از دیگر نتایج این پژوهش تفاوت میزان و سطح توانمندسازی میان افراد باسابقه خدمت مختلف میباشد که نتایج حاصل از آزمون کروسکال-والیس تاییدی بر این واقعیت میباشد.
خلاصه ماشینی:
جدول شماره4: وضعیت پراکندگی پاسخگویان بر حسب یادگیری و آموزش سازمانی (رجوع شود به تصویر صفحه) مطابق اطلاعات موجود در جدول شماره(4)، بیشترین شدت پاسخ ها در زمینه میزان یادگیری و آموزش سازمانی به گویههای شماره 5 در مورد "در این سازمان، مدیران ارشد در انتقال تجربیات و آموختههای خود به کارکنان نقش فعالی دارند" با میانگین 48/2 از 5، گویه شماره10"یادگیری سازمانی در این سازمان، توانایی جمعی اعضای سازمان را بهمنظور ارائه عملکردی اثربخشتر را افزایش داده است" با میانگین 43/2 از 5 و گویه شماره 7 " یادگیری سازمانی موجود در سازمان آینده شغلی و توانمندسازی کاری را مطلوب جلوه میکند " با میانگین 37/2 از 5 تعلق دار.
جدول شماره14: آمارههای توصیفی تی تک نمونه (رجوع شود به تصویر صفحه) بررسی آمارههای توصیفی حاصل از آزمون تی تک نمونه نشان داد که میانگین میزان رضایت کارکنان از یادگیری و آموزش سازمانی در تحقیق حاضر در سطح 05/96 قرار دارد که در سطح پایینی میباشد اما جهت سنجش معنیداری میانگین مذکور به بررسی آمارههای استنباطی آزمون مذکور در جدول شماره(15) پرداخته شده است.
جدول شماره15: آزمون تی تک متغیره روند نامناسب یادگیری و آموزش سازمانی گذشته، در ارتباط با توانمندسازی کارکنان (رجوع شود به تصویر صفحه) مطابق اطلاعات موجود در جدول شماره(15) میانگین نمونه مورد بررسی، 05/96 میباشد که در سطح پایینتری از میانگین مفروض(98) قرار دارد، همچنین با توجه به آماره تی بدست آمده 3.