چکیده:
زمینه و هدف: مشارکت در حفظ، ایجاد و گسترش نظم و امنیت اجتماعی از اهداف پلیس بوده که باید برنامهریزی صحیحی برای آن انجام دهد. هدف این مقاله، مطالعه و بررسی عوامل مؤثر در توسعه فرهنگ مشارکت دانشآموزان با پلیس در ارتقای امنیت اجتماعی میباشد.
روششناسی: تحقیق حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی- پیمایشی میباشد. برای اندازهگیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامهای که روایی آن مورد تأیید قرار گرفته، استفاده شده است. جامعه تحقیق را کلیه دانشآموزان استان چهارمحال و بختیاری تشکیل میدهند که از میان آنها تعداد 210 نفر با روش چند مرحلهای انتخاب و دادههای به دست آمده نیز با استفاده از روشهای آماری همبستگی و رگرسیون، تجزیه و تحلیل شده است.
یافتهها: براساس یافتههای تحقیق، 80/30 درصد از تغییرات مربوط به فرهنگ مشارکت دانش آموزان با پلیس با متغیرهای سابقه مشارکتی، انگیزه دانشآموزان جهت مشارکت، احساس امنیت اجتماعی دانشآموزان، احترام دانشآموزان به عوامل پلیس، مطالبات دانشآموزان از پلیس، تمایل دانشآموزان به شغل پلیس، احساس تعلق دانشآموزان و تمایل دانشآموزان به همکاری با پلیس تبیین میشود.
نتیجهگیری: تأثیر همه متغیرها و عوامل به جز متغیر اعتماد اجتماعی، رضایت از خدمات و عملکرد پلیس، روابط اجتماعی و پایبندی به قوانین و مقررات بر فرهنگ مشارکت معنیدار شده است و میتوان نتیجهگیری کرد که در توسعه فرهنگ مشارکت دانشآموزان عوامل متعددی مؤثر میباشند، لذا با افزایش سطح هر یک از عوامل میتوان فرهنگ مشارکتی را توسعه داد.
خلاصه ماشینی:
بررسي عوامل مؤثر در توسعه فرهنگ مشارکت دانش آموزان با پليس در ارتقاي امنيت اجتماعي (مطالعه موردي استان چهارمحال و بختياري) تاريخ دريافت : ١٣٩٢/١٠/١٥ تاريخ دريافت : ١٣٩٣/٠٧/٢٧ حجت الله مرادي پردنجاني ١، حسن رضا رفيعي ٢، حميدرضا سعيد زاده ٣، عباس 4 رييسي سرتشنيزي از صفحه ٢٥ تا ٤٦ چکيده زمينه و هدف: مشارکت در حفظ ، ايجاد و گسترش نظم و امنيت اجتماعي از اهداف پليس بوده که بايد برنامه ريزي صحيحي براي آن انجام دهد.
بنابراين سوال اصلي تحقيق آن است که ؛ چه عوامل مؤثري در توسعه فرهنگ مشارکت دانش آموزان با پليس در ارتقاي امنيت اجتماعي وجود دارد؟ 26 1 – Terpstra بيان مسأله مشارکت عمومي در حفظ ، ايجاد و گسترش نظم و امنيت اجتماعي يکي از اهداف پليس است که بايد براي آن برنامه ريزي صحيحي انجام شود.
مدل مفهومي از مدل مفهومي زير ميتوان به منظور تبيين تأثير عوامل مؤثر در توسعه فرهنگ مشارکت با نيروي پليس استفاده کرد: اعتماد اجتماعي سابقه مشارکتي رضايت دانش آموزان از عملکرد پليس روابط اجتماعي انگيزه دانش آموزان جهت مشارکت ارتقاي امنيت اجتماعي فرهنگ مشارکت پايبندي دانش آموزان به قوانين و مقررات احساس امنيت اجتماعي دانش آموزان احترام دانش آموزان به عوامل پليس مطالبات دانش آموزان از پليس تمايل دانش آموزان به شغل پليس احساس تعلق دانش آموزان تمايل دانش آموزان به همکاري با پليس شکل ١: مدل مفهومي تحقيق 32 فرضيات تحقيق با توجه به مدل مفهومي تحقيق ، در اين مقاله فرضيات زير مورد آزمون قرار گرفته است : بين اعتماد اجتماعي دانش آموزان با توسعه فرهنگ مشارکت با پليس رابطه معنيداري وجود دارد.