چکیده:
افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم (ASD) اغلب در شروع گفتگو با دیگران مشکل دارند. نظریه ذهن
یکی از مرتبط ترین مفاهیم در زمینه شناخت اجتماعی، به ویژه در مورد اختلالات طیف اوتیسم است.
ادبیاتی که نشان میدهد افراد مبتلا به نقص در نمایشگر اختلالات طیف اوتیسم در نظریه ذهن گسترده و
قوی هستند. در طرح های تشخیصی، معیارهای شناسایی اوتیسم در این حوزهها شامل ویژگیهای
همپوشانی است. یک رویکرد برای تفسیر این همپوشانی این است که در نظر بگیریم که آسیب های
اجتماعی و ارتباطی منعکس کننده همان نقص شناختی زیربنایی هستند که به عنوان فرضیه «نظریه ذهن»
اوتیسم از آن یاد میشود. در این دیدگاه اوتیسم شامل مشکلات اولیه در شناسایی حالات روانی در افراد
دیگر و در تفسیر رفتار و عمل در رابطه با وضعیت روانی فرد است. مطالعاتی در مورد رابطه بین رفتار
اجتماعی، عملکرد ارتباطی و نظریه ذهن در کودکان مبتلا به اوتیسم بررسی شده است و بر ارتباط بین این
حوزه های اختلال که در تعریف سندرم اوتیسم نقش اساسی دارند، تاکید میکنند.
خلاصه ماشینی:
مطالعاتي در مورد رابطه بين رفتار اجتماعي، عملکرد ارتباطي و نظريه ذهن در کودکان مبتلا به اوتيسم بررسي شده است و بر ارتباط بين اين حوزه هاي اختلال که در تعريف سندرم اوتيسم نقش اساسي دارند، تأکيد ميکنند.
اگر به اين نقايص توجه نشود، ميتواند فرصت هاي کودکان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم را براي درگير شدن در روابط متقابل اجتماعي و تعامل محدود کند و به نوبه خود در توسعه دوستي آنها اختلال ايجاد کند (لاک و همکاران ،٤ ٢٠١٣)، و 1.
اگرچه نقص در مهارت هاي ذهن خواني ممکن است تا حدي ناشي از، مشکلات اجتماعي تجربه شده توسط افراد مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم باشدروزلو و همکاران ،٣ ٢٠٢٠: ٢).
روزلو و همکاران (٢٠٢٠)، پژوهشي با عنوان " تئوري نيمرخ ذهن در کودکان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم : مهارت هاي انطباقي/ اجتماعي و شايستگي عمل گرايانه " انجام دادند.
روي هم رفته ، اين يافته ها مفاهيمي براي درک ناهمگوني مهارت هاي نظريه ذهن در کودکان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم بدون اختلال ، و تأثير متفاوت آن ها بر رفتارهاي اجتماعي، ارتباطي و انطباقي دارند.
Understanding others’ minds: social inference in preschool children with autism spectrum disorder.
Social network changes over the school year among elementary school-aged children with and without an autism spectrum disorder.
com/articles/pr920119 __ Rosello, Belen, Berenguer, Carmen, Inmaculada, Baixauli, Rosa, García, Ana, Miranda,(2020), Theory of Mind Profiles in Children With Autism __ Spectrum Disorder: Adaptive/Social Skills and Pragmatic Competence, https://www.
org/pi/disability/resources/publications/ newsletter/2016/09/ autism-spectrum-disorder.
Children with autism spectrum disorder: teaching conversation involving feelings about events.